嘉樂展示蝴蝶結(jié)，發(fā)現(xiàn)他具有客服困難的能力，過程遇到困難善于探索，思考，最后成功做好，持續(xù)約二十分鐘。

藝術(shù)區(qū)做涂色 剪，粘貼，自由創(chuàng)作，具有康干擾能力，具有專注力。

需提升感覺能力。

老師餐前活動(dòng)嘉樂說話比較多。傾聽能力需提升。

芮芮本周引導(dǎo)做穿手鏈，只穿一分半結(jié)束工作，手眼協(xié)調(diào)能力需繼續(xù)培養(yǎng)，耐心澤著重培養(yǎng)。

雞蛋夾心餅干有興趣，本周做了兩次。不能完全收完整工作。需陪伴完整做事情能力。

擰螺絲做大約十五分鐘，能大小一一對(duì)應(yīng)上，最小的擰不上，尋求老師幫助，能正確在老師面前表達(dá)需求。

和藝源發(fā)生矛盾比較多，而且在一起不能正常工作，需分開兩面教室。

蕭然品質(zhì)有提升，和小朋友方式矛盾少了許多，與人發(fā)生矛盾時(shí)，引導(dǎo)他要什么樣的人時(shí)，能夠立馬做到，我要做上等人，矛盾不結(jié)而消。

做完工作時(shí)沒有達(dá)到立馬就收的狀態(tài)，需繼續(xù)引導(dǎo)及時(shí)收。

昨天發(fā)作業(yè)時(shí)只選擇了半張單頁，克服困難能力需繼續(xù)培養(yǎng)。

愛在藝術(shù)區(qū)做工作。

擰螺絲工作觀察到目測能力達(dá)不到。

下周繼續(xù)引導(dǎo)做擰螺絲。

展示打孔工作。圖形有規(guī)則打。

還有一次主動(dòng)幫助晨晨擦桌子，具有為了一點(diǎn)為別他人付出的品質(zhì)。

韓振家做工作思考理解的能力弱，遇到困難就堅(jiān)持不了，立馬停止工作。

工作持續(xù)時(shí)間短，只做簡單的工作。

本周做工作有

切黃瓜兩次? ? 擦魚骨? 捏泡泡? ? 打孔? ? 摁的工作

晨晨展示蝴蝶結(jié)一次掌握方法。下周鞏固。觀察