【鄭重聲明：文章系原創(chuàng)首發(fā)，文責自負。本文參與星辰計劃2024年第10期“益”專題活動?！?/b>

組詞：開卷有益。

釋義：打開書本看一看，就會有收益。

出處：宋王辟之《澠水燕談錄》卷六：“太宗（宋太宗）日閱《御覽》三卷，因事有闕，暇日追補之，嘗曰：‘開卷有益，朕不以為勞也?！?/p>

近義詞：開卷有得。

出處：晉·陶潛《與子儼等疏》：“開卷有得，便欣然忘食?！?/p>

自古以來“開卷有益”中的“卷”多指的是“書卷”。

現(xiàn)代社會隨著時代的變遷，人們對“開卷有益”的理解和解釋也越來越廣義，不只是在打開書本后所獲得的收益。或者說現(xiàn)在的人們，處在一個快節(jié)奏的生活領域，職場生活大多是利益至上，寶貴的時間大多用來與人交際和處理各種人際關系，以此為自己換取更多的利益。而愿意打開一本書來讀一讀的人少之甚少，認為打開書本讀一讀就會有所收益的人，也越來越少。

甚至是在課堂上，面對著青春年少的孩子們提出“開卷有益”時，他們第一時間想到的卻是“什么時候考試也開卷了，就真的是對他們有益了”，而非想到去打開書本找真正的“益”處。所以，當學生表現(xiàn)優(yōu)異并且考出了滿意的成績的時，他們的家長獎勵的“開卷有益”是簡單粗暴的紅包收益，而學生認為這樣的獎勵可以“多多益善”。不能否認這種方式的獎勵確實是孩子們喜歡的，或者選取孩子們喜歡的東西作為獎品，也很是讓他們感受“開卷有益”的激動和興奮。

而我卻從未讓我的學生享受過這份“益處”，孩子們卻并不認為我是個小氣摳門的老師，反而是對我多了一份敬畏。因為我給予他們的獎勵是，至少我認為是真正含義的“開卷有益”——我為他們精挑細選的書籍，并且是我親自品讀鑒賞過的書籍，適合青春期這個年紀讀，且對他們的學習和成長有益的書籍。我告訴他們，并不是每一個孩子都能收到如此珍貴的禮物，必須是很特別的孩子：要特別愛看書，特別愛思考，特別努力又向上，特別勇敢又自信。

我送給孩子們的每一本書上都有我為他們“量身定制”的“寄語”，運氣好的孩子還會收到我們的合影簽名照，是那份青春特有的陽光，略帶點羞澀，但是笑起來很可愛的樣子。我想讓孩子們在打開書本后感受到的“開卷有益”不只是物質上獲得收益的激動興奮，而是精神上得到充實，思想上得到精進的獲益。

打開書卷，人生獲益。這已是眾所周知、毋庸置疑的真理。

而在我步入中年婦女的行列后，我卻成功解鎖了人生獲益的另外幾種打開方式。

我清楚地記得，那日清晨，秋風送爽，朝陽溫柔，我輕輕推開瑜伽館的大門，開始了每日一小時的瑜伽練習。從去年9月開始到現(xiàn)在，一直堅持每周4-5次瑜伽練習課，之前被認為體弱多病的我，現(xiàn)在身體里的每一寸肌膚都真切地感受到被打開后的益，多年不見的老同學聚會見到我也會說“這些年一直未變”，且先不管這話是否真誠，運動健身后，身體確實比之前好多了。此為“開卷有益一”。

自2017年7月8日20：29分注冊簡書賬號，加入簡書，截至今日2024年4月25日，近7年了。真是個驚人的數(shù)字，若不是翻看簡書系統(tǒng)記錄，我怕連自己都記不清了。期間斷斷續(xù)續(xù)在簡書寫文，基本上都是記錄生活瑣碎，抒發(fā)內心情緒。直到2023年9月6日21：06分加入簡書日更活動，打開簡書開始第一天日更。12月有幸加入藍胖說說老師的星辰計劃，開始了每周一期專題寫文活動，有時間有靈感的時候，一周會寫2-3篇專題活動的千字文。截止到今日已經完成日更232天，寫了245篇文章，共計208530字，獲得了1916個贊。此為打開簡書后的“開卷有益二”。

重新返回簡書后，堅持日更，加入星辰計劃后，認真完成每一期的專題寫文活動，所以每天都要求自己讀書，短則半小時，長則兩個小時。我喜歡讀紙質書本，時而大聲朗讀，時而埋頭寫筆記。六歲的女兒也喜歡聽我朗讀文章，開始慢慢愛上閱讀，每天閱讀《西游記》，昨天開始第一次嘗試語音輸入寫日記。此為“開卷有益三”。