? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，距離八年級開學(xué)的日子已近月余，關(guān)于珊珊，從她獨(dú)自拉著行李箱走出高鐵站的那一刻，嘴邊就涌現(xiàn)千言萬語，然而從古至今，不管文人墨客還是市井之間，這樣的千言萬語總是話到嘴邊卻無語凝噎的。
? ? ? ? 8月28日下午五點(diǎn)半左右，小妹坐的那列車即將到達(dá)，隨著人流一批一批地涌出，我卻怎么也尋不到那個(gè)小姑娘的身影，看著旁邊相遇的人兒們大笑著攜伴而去的背影，我開始有點(diǎn)著急，更多的是擔(dān)憂。她會不會不知道這站下車，她會不會睡著了，她會不會是找不著出站口，她會不會是被別人拐走了……各種危險(xiǎn)的想法一個(gè)一個(gè)往我腦子里蹦，人流即將散去，我還未見到那個(gè)身影，當(dāng)時(shí)真有一種想要沖進(jìn)去的沖動。
? ? ? ? 還好還好，最終，她終于拿著票，拖著行李箱，背著帆布包，步履緩緩地走出了，我這顆操勞的心也可以放一放了。她一臉得意地還是有點(diǎn)靦腆的望著我，我必須得夸她一番，第一次一個(gè)人坐高鐵跨越整個(gè)河南省來到毗鄰的山西省。
八年級來了
? ? ? 成為八年級的學(xué)生后，珊珊尤其明顯的一個(gè)變化就是“內(nèi)心有力量了”！這體現(xiàn)在開學(xué)初她勇敢挑戰(zhàn)自己，報(bào)名成為了運(yùn)城國際學(xué)校新成立的廣播站的一個(gè)編輯員；還體現(xiàn)在她愿意主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)；最最令我開心的是在我做宿舍衛(wèi)生清潔工作時(shí)，她愿意主動放下手中的手機(jī)，與我一起分擔(dān)；她也開始尋到自己的興趣——鋼琴，并試著從鋼琴的世界中找到另一個(gè)自己。
? ? ? ? 某一天，她突然在電腦上刪除了幾百位QQ好友，我知道上學(xué)期她玩QQ擴(kuò)列（我也不懂這是個(gè)啥），她想要特別多的好友，她想要證明自己是獨(dú)一無二的，我理解了這一點(diǎn)后就一直默默關(guān)注著她的動態(tài)，看到她按下delete鍵，是不是說明她不再需要這些外在的彩衣去證明自己的存在。
? ? ? ? 要求穿校服的那一天，她說她不想穿校服，她不喜歡校服的設(shè)計(jì)。我聽到后立馬想到如何說服她發(fā)現(xiàn)校服設(shè)計(jì)的另一種美，并進(jìn)行了十幾句的高談闊論后，她說她只是想要穿自己的衣服，也并沒有覺得校服不好看，開學(xué)后就很平靜的穿著校服。我突然知道她需要的并不是我的道理，她只是需要一個(gè)時(shí)間和空間去接受，她需要的是我的傾聽，她需要的是看到她，獨(dú)一無二的她。
究竟是誰在變（國慶專題）
? ? ? ? 國慶八天假期，曹老師與孩子們約定的假期計(jì)劃，包括手機(jī)使用情況，作業(yè)完成情況與質(zhì)量，家長簽字。
? ? ? ? 我對珊珊在事情安排上是超級放心的，她有她的學(xué)習(xí)計(jì)劃，她不會超額完成，但老師布置的任務(wù)她向來是能認(rèn)真并且按時(shí)完成的。而在手機(jī)使用上，盡管暑假媽媽一直給我反映珊珊整天抱著手機(jī)玩，根本控制不?。▼寢尶偸窍矚g把情況放大化），我愿意去相信珊珊，她已經(jīng)具備了與手機(jī)和平共處的能力。
? ? ? ? 可是國慶假期真的來了，我們的平遙古城之行最終因?yàn)椤叭硕嗵鞜釤o聊”取消，我決定加入共讀，她在學(xué)校里完成作業(yè)，看書?？粗刻鞆脑绲酵聿辉柑こ鏊奚嵋徊剑院人?，兩天過去，我再也忍不住了，當(dāng)她在今天上午她說要玩手機(jī)時(shí)，我拒絕了，我坦言我的憂慮：我害怕你被手機(jī)控制，我害怕你的專注被破壞，作業(yè)還沒寫多長時(shí)間就想著手機(jī)。
? ? ? ? 于是，那久違的沉默又來了，多久不見了呢？但我最終忍著，不妥協(xié)。她蒙著被子睡覺，我實(shí)在忍不住就騎車跑出去剪了頭發(fā)。晚上共讀完回來，看著她還是悶悶不樂，我的情緒很快被傳染，我很生氣，但我又不知道該怎么跟她交流，于是我又一次離開“案發(fā)現(xiàn)場”。我在腦海中反復(fù)練習(xí)我該如何與她溝通的場景，我該從哪些角度入手，是先說彼此的情緒在處理問題還是直接進(jìn)入問題對話？
? ? ? ? 后來與一位朋友交流完后，我的情緒平靜下來了，再次走進(jìn)宿舍，看到的珊珊突然不一樣了，她問我去哪兒了，然后我?guī)е{(diào)整后的平靜與她對話，得知她下午完成了物理歷史數(shù)學(xué)作業(yè)，還把洗好的床單被罩拿出去晾了，還洗了澡，玩了手機(jī)。她按照她的計(jì)劃把一切都安排的井井有條，我也徹底放下心了！
? ? ? 很明顯，如果我沒有及時(shí)從情境中抽離出來，放下我的情緒與她對話，我們之間的沖突一定會爆發(fā)。也或許是她感受到我的情緒了，她也在做出調(diào)整。
? ? ? ? 可是我突然想到龍應(yīng)臺的那句話：孩子，你慢慢來！很多時(shí)候只是大人的焦慮投射到孩子身上，孩子有她的節(jié)奏，或快或慢，都是屬于她的節(jié)奏，我們一旦剝奪，孩子就會按照我們焦慮的問題出現(xiàn)問題，我們或許會說：“你看，我就猜到你會這樣！”然后沖突就會繼續(xù)加劇。
? ? ? ? 當(dāng)?shù)纫坏仍倩貋頃r(shí)，我看到珊珊變了，她并沒有繼續(xù)采用沉默去面對問題，我眼中的那些超級多的問題也隨之銷聲匿跡，究竟是誰在推動著改變？誰都沒變，只是大人看孩子的視角不帶有批判色彩的情緒時(shí)，會發(fā)現(xiàn)孩子也變了，自己也變了。所以我更想說：大人兒啊，你慢慢來，尤其是帶有情緒時(shí)！
? ? ? ? 珊珊來了，我很慶幸在運(yùn)城國際親歷見證了她青春期的囂張，思想認(rèn)知上的成長，內(nèi)心深處的善良和美好，她也陪伴著我在異鄉(xiāng)中一步步找到屬于自己的歸屬感。
? ? ? ? 珊珊終將離開，去攀登另一座高峰，惟愿這一段經(jīng)歷在之后迷茫的時(shí)候給予她光亮，足矣。
