立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?歐陽修。偉大的古代詩人不斷的激勵我們積極去閱讀，三年級的小鯉魚們讀89天，四年級的小星星們讀43天，我們堅(jiān)持，我們約定，我們繼續(xù)努力向前！
三年級的小鯉魚們：
吳雪榮讀了《綠野仙蹤》，多蘿茜他們好不容易到達(dá)了翡翠城，見到了奧茲，卻被告之，必須殺死邪惡的西方女巫才能實(shí)現(xiàn)愿望，他們并沒有氣餒，而是重整旗鼓，不離不棄地一起去戰(zhàn)斗，這一幕，也體現(xiàn)到了我們友情的珍貴。
張彩依讀了《巴斯克維爾獵犬》120----123頁，讓我知道了本文在描寫我去看那兩個囚犯在干什么。
彭盈禎讀了《燕子的智慧》6~9，講了燕子是人類的朋友，它能和人類居住在同一個屋檐下，人類既不會傷害燕子，也不會被燕子傷害。人和燕子之間建立了一種互相信任的關(guān)系，這種關(guān)系的建立主要?dú)w于燕子的智慧。
吉梓瑜讀了《米小圈上學(xué)記》，我知道米小圈放學(xué)回家的時(shí)候，突然他老爸說：“米小圈你看是不是你的同學(xué)給你寄了一封信?！泵仔∪戳丝瓷厦嬷粚懥艘粋€灑字，過了一會兒別人又給米小圈兒寄了一封信。上面寫著米大圈，米小圈兒驚訝極了。
宋欣怡讀了《變紅的黑森林》，知道了愛麗絲抓到被風(fēng)吹走的披巾于是遇到了披巾主人——白棋王后。在與愛麗絲交談過程中，白棋王后忽然變成了綿羊女店主，轉(zhuǎn)瞬間編織針變成了船槳，于是愛麗絲在小溪中快樂的采摘燈芯草。場景在此轉(zhuǎn)換，愛麗絲發(fā)現(xiàn)自己又回到了那個奇怪的小店，她買了一個雞蛋。
孟德浩閱讀《米小圈上學(xué)記》第108～124頁。米小圈因?yàn)檩斄饲蛸悰Q定退出球隊(duì)，肌肉老師不但沒有制止還告訴米小圈什么是天才。
王智霖與媽媽親子共讀《伊扣回來了》第十五章，歡天喜地在漠世界發(fā)現(xiàn)漠世界的人擁有了無窮盡的感情，這些感情都是歡天奉獻(xiàn)出來的，沒有感情前漠世界的人利用自殺結(jié)束生命，有了感情之后他們可以自然的結(jié)束生命。這使得歡天永遠(yuǎn)沒有了感情，喜地非常生氣。這就說明人是不能離開感情！
王藝杰讀了舒克貝塔傳第225至229頁，講了吸鐵石構(gòu)成防空網(wǎng)，海盜架機(jī)同吸鐵石展開空戰(zhàn)。
四年級的小星星們：
齊雯語與媽媽共讀《小豬唏哩呼嚕和大耳朵––在藥鋪里》第五章P36–42大耳朵在大象經(jīng)理的藥鋪里幫唏哩呼嚕找到了“肥耳劑”，同時(shí)在藥鋪也碰到了一直找他們的月牙熊，身手靈活的大象經(jīng)理雖然第一次救了他，可是最后大耳朵還是被月牙熊抓走了。大象經(jīng)理真是個非常了不起的人，他能挺身而出去救大耳朵，我們也要努力讓自己變得更加強(qiáng)大，才能自保和去幫助別人。
靳嬌陽閱鋼鐵是怎樣煉成的，73-86頁。保爾主動加入了騎兵。突出了他強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗欲望。戰(zhàn)友們的犧牲，讓保爾悲痛欲絕，但也讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
吳弈茗閱讀《淘氣包馬小跳四個調(diào)皮蛋》馬小跳他們好不容易開一個小英雄報(bào)告會，結(jié)果被他們搞砸了，還被罰抄了一份200字的檢查。
賈婉琳閱讀葉圣陶先生的《稻草人》，第49頁到第53頁。知道了，所有人都想成為富翁，成為富翁之后，大家都想買對自己有利的東西，可是所有人都成為了富翁，他們只好四處尋找最后有氣無力的說：待你成了富翁，你就有福了
包軒銘和媽媽親子共讀《智慧進(jìn)取的100個啟發(fā)故事》。第24頁一一31頁。
《曹沖斗雞》曹沖因?yàn)槠綍r(shí)留心觀察，了解了動物的習(xí)性，從而找到了解決難題的方法，這歸功于他敏銳的觀察，思考和分析的能力。
《草船借箭》諸葛亮并不是真的能掐會算，他是根據(jù)自己淵博的知識和曹操多疑的心理特點(diǎn)巧妙地完成了任務(wù)，諸葛亮真的很會動腦筋解決問題。
《聰慧的孩子》做人不可以太貪心，做什么事情都要從實(shí)際出發(fā)。
段柯言閱讀《我的紅狐貍妹妹》第二十二張，第139頁到143頁，人狐大戰(zhàn)，我被狐王的舌頭舔醒，我想讓狐王用“我”的生命換妹妹的生命，狐王把何同天放出來，我看見何同天的臉上有血，身上的衣服破爛不堪，有一道道粗粗的血痕，何同天的肉也翻起來了，一看就被鞭子抽打過，狐王把何同天的脖子嘞住，過了一會兒，何同天的手腳不再掙扎，我知道何同天快要死了。? 妹妹的生命，何同天的生死該怎么拯救呢？
許可欣讀《狼國女王》，狼王盔盔為搶奪食物，被老虎殺死，狼王盔盔死狼群餓急了狼群準(zhǔn)備吃狼王，紫葡萄制止后大家最后還是吃掉了狼王盔盔，每個動物都有求生的法則，如果不是這樣，狼群都會面臨死亡。
李皓天閱讀《鋼鐵是怎么煉成的》第108頁――第115頁是。圣執(zhí)行委員會討論怎樣打擊敵人分析敵人的作戰(zhàn)過程。
