? ? ? 今天是五一假期的最后一天， 寶貝宜軒作業(yè)還沒有寫完。我昨天就跟他商量好，今天我值班，要帶她去我單位讓她在那兒寫作業(yè)。

? 吃過早飯后，我們準時來到單位，我安排她在我宿舍寫作業(yè)。我家孩子平時在學習方面比較被動很拖拉，我要每天跟著后面嘟囔自己也覺得煩。我想從慢慢幫孩子學著自控養(yǎng)成主動學習的習慣，要做到家長在與不在一個樣，培養(yǎng)孩子的獨立性。下午孩子按照計劃完成了作業(yè)和學習任務(wù)，提出要求說要自己在電腦上出題，她哪會出題我知道她想玩電腦，我答應(yīng)了她因為單位上電腦沒連外網(wǎng)她沒的玩，讓她敲打一下過過癮就行了。不能老讓孩子聽我們的，我們有時候也要將就一下他們。

? 話說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)雖然很方便，能讓我們了解很多東西，但是對這些毫無自控能力的孩子來說，還是很不利的。希望孩子們在上學期間都能遠離網(wǎng)絡(luò)，不要浪費青春年華，掌握好知識，長大后成為對國家有用的人。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四年級五班韓宜軒媽媽