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人們?yōu)榱烁玫纳疃┱沟膶嵺`性才智就是設計。

最近看的一本書《為什么設計--原研哉對談阿部雅世》寫一些摘錄和感想。文章沒有什么邏輯，只是所見與所感。

平時設計的訓練

設計領域必須要用鉛筆嗎？
繪圖的意義----建腦海中的形象和感覺，沒有障礙的順利表現(xiàn)出來。將腦海中的某個東西、看到的某些事物在一瞬間就表現(xiàn)出來，這對于設計師來說是非常重要的。
也就是說不光是技術問題，如果不能表現(xiàn)出來的話，那些感受就沒有意義。

這個問題對于不是設計專業(yè)的我來說，在大一大二的時候一直不明白。那時候?qū)τ谠O計沒什么概念，只是無腦的提升自己對于軟件工具的駕馭能力。忽略了很多問題。

快速發(fā)信息時代，互聯(lián)網(wǎng)確實是個好東西，這一點對于學計算機專業(yè)地我很早就深有體會。在我大二時候，對于設計并沒有很具體很深入的了解，只是一味無系統(tǒng)的尋找最新最好玩的東西。而現(xiàn)在覺得，新手設計師，或者想成為設計師的人來說，吸取過來人的并不新潮的經(jīng)驗，也是很必要得一個階段。想要深入去了解一個領域，了解這個行業(yè)或者領域的歷史是十分重要的。道理很簡單，我學軟件開發(fā)，并不是一直在學現(xiàn)在大多數(shù)公司企業(yè)通用的某個語言。計算機的一些基礎課程是為了支撐自己以后的專業(yè)技能不斷提升。學計算機的發(fā)展歷史也是為了更好的了解這個領域。不能只是為了掌握一項謀生的工具去學習。

關于大學應該學什么

所謂讀大學，就是自己決定自己的興趣。自己發(fā)現(xiàn)問題并找出解決問題方法的能力，應該在大學期間培養(yǎng)出來，即使沒有從老師那里學到技術也沒關系。比如，不動如何使用電腦軟件不要緊，重要的是能夠判斷出使用這個軟件有沒有必要。我們不能學會所有的東西，所以在大學期間，必須考慮自己應該學什么。

在我大學一年級的時候，曾經(jīng)對于各種工具軟件有著很大興趣。曾經(jīng)規(guī)劃每個月去學習一款軟件。就和喜歡玩游戲一樣，總想嘗試沒有玩過的東西。也許是因為學軟件開發(fā)對不同的應用程序充滿好奇。但是后來才發(fā)現(xiàn)這樣不科學。我們不能學會所有的東西。找到感興趣的去學就可以。選擇和放棄也是大學應該知道的。

同時，去了解設計大師的生活對于新手設計師來說很有必要。