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開學(xué)了，孩子們的暑假作業(yè)寫得怎樣呢？為了了解暑假作業(yè)的完成情況，也為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)積極性，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍,。四年級(jí)各班于周五下午課外活動(dòng)舉行了暑假作業(yè)展覽。

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寫得真好！瞧，孩子們的小臉上寫滿了羨慕。

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哇！這是誰的練字作業(yè)，簡直讓我羨慕嫉妒恨呀！我啥時(shí)能寫成這樣呢？

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本次展評(píng)的暑假作業(yè)有寫字、日記、主題性作業(yè)、口算題和讀書卡。有的班級(jí)分類展開，有的班級(jí)讓每個(gè)孩子自行展開。孩子們排成兩列縱隊(duì)有序參觀，各班從薄本整潔，書寫工整認(rèn)真，內(nèi)容的豐富，設(shè)計(jì)的美觀等幾個(gè)方面評(píng)點(diǎn)、欣賞，每個(gè)班都分類評(píng)出了優(yōu)秀暑假作業(yè)。

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從暑假作業(yè)中我們老師也看到了孩子們的成長。孩子們的能力在作業(yè)中體現(xiàn)，思維在實(shí)踐中發(fā)展，個(gè)性在實(shí)踐中張揚(yáng)。

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本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，更好地促進(jìn)了孩子之間的相互學(xué)習(xí)、互相交流，取長補(bǔ)短，讓孩子們受益匪淺，極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。既總結(jié)了孩子們的暑期生活，又為新學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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