? 不知道打開這篇文章的你有沒有突然想到過這樣一個問題：十年前的閱讀是什么樣的？

? ?十年前的我還在念小學(xué)，每天下學(xué)總要拿著一年50塊錢的借書證去市里的圖書館借那些義務(wù)教育的推薦書目。像《綠屋的安妮》《簡愛》等等。

? ? 十年前的我，也曾一有空就跑去市里唯一的新華書店一坐就是一下午，看的無非是馬小跳、女生日記、小學(xué)生模范作文。（也多虧了那幾本作文讓我當時的考試有了素材。）

? ?十年前的我，也是借了同學(xué)的《天使街23號》每晚趴在被窩里悄咪咪地看，到現(xiàn)在也不知道女主和哪個男生在一起了。

? ?十年前的我，甚至在蹲廁所時，也要拿著我爸的《冰心散文》、《如何進行更高效的管理》等裝模作樣的瞧上兩眼。

? ? 十年前的閱讀，大抵就是這樣緩慢而有趣，沾染了關(guān)于每個人特有的印記，是觸摸每一本書時帶給你的愉悅。我有不少書因年少無知貪玩在閱讀時留下了印記，或是陳皮糖的糖漬，或是撒上了奶奶熬的綠豆湯，亦或是果子甜膩的汁，但每每看到，我都會在心里進行一場極其美妙的揣摩，猜測當時的場景與心情。

? ? 后來，流行起了博客、流行起了qq空間，大部分的同齡人都開始瀏覽起了空間日志：摘錄的搞笑語錄、鏈接下的小游戲、情詩、非主流文字、有愿意寫字的年輕人在上面發(fā)表隨筆??那時候圖片音頻視頻還只是幫助我們更好了解文章內(nèi)容的工具??

? ? ? 再后來，隨著微博和說說的興起，我們開啟了碎片化閱讀之旅，也開始習(xí)慣了訴說和表達時將自己限制在140個字以內(nèi)。在這種模式下，我們?yōu)g覽的信息越來越多了，卻也越來越雜，也越來越碎片化。

? ? ?在碎片化閱讀的今天，圖片與音像也不僅僅是傳遞文字的工具，而是更傾向于載體。從最開始的mp4上的電子書，到手機可以隨時隨地的閱讀，再到kindle等高科技電紙書產(chǎn)品的普及，更多的人已經(jīng)習(xí)慣于這種閱讀與表達模式。 ?有多久，你沒有完整的寫過一句話了？隨手翻一翻自己的微博、說說、朋友圈，會發(fā)現(xiàn)有很多的人開始習(xí)慣用空格來表達自己想要表述的，用空格來斷句，標點符號的使用越來越弱化。甚至有一些朋友難以接受沒有圖片和音像的長篇純文字。

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? ? 誠然，這個時代特有的特點也就造就了這個時代特有的浮躁，我們處于這個時代，不由地想要追趕這個時代所帶給我們的潮流與希冀、也被動地接受了這個時代所賦予的一些特殊的浮躁。

? ?我曾無數(shù)次想過文章開頭的問題，也曾無數(shù)次問自己：在這個浮躁的時代里，我可以做什么？能做什么？要做什么？

? ?我在本子上也寫下過這樣的幾個片段來提醒自己：

一、保持初心。任何事情的追求到了后期往往都有一定的變質(zhì)，你要不斷去修正自己的路，保持初心，不要忘記最初的堅持與追求。

二、沉淀。浮躁的時代里最缺乏的就是沉淀，閱讀需要沉淀，做事需要，做人也需要。就像陳奕迅的葡萄成熟時的一句歌詞：“你要靜候再靜候，就算失收，始終要守”

三、保持閱讀的習(xí)慣。與上一條相輔相成，從閱讀體會另一個世界。

四、保持獨立思考的習(xí)慣。大數(shù)據(jù)時代，每個人都可以在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)聲，對于一件事，小張聽了a發(fā)表的文章覺得a說的有理，看了b的說辭覺得b也對，聽了c的覺得有點意思，聽了defgh.……以致于在社交媒體較為發(fā)達的今天，容易被傳播以謀真理、講見解、或以刻奇的各類言論思想的今天，小張，根本不知道自己想法了，可悲嗎？那我們呢？所以，保持自己的獨立思想，有自己的見解，是在這個浮躁的時代里，你所發(fā)出的獨特的聲音。

五、堅持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一門新的外語，學(xué)習(xí)一項新樂器，學(xué)習(xí)一項新技能，哪怕是一道以前沒有做過的菜，都是不斷充實自己的過程。不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)！

?不是我們選擇了這個時代，而是這個時代選擇了我們，時代的洪流，每天沖刷著我們生活、學(xué)習(xí)、工作。在這個相對浮躁的時代，我們可以做什么？能做什么？要做什么？答案是什么，或許真的只有我們每個人去沉淀思考時，才可能聽見一聲來自我們每個人的內(nèi)心、像幽谷一般、給予這個時代的最溫柔的反饋。

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【謝謝每一個來看我的你，愿你可以感受到我?guī)Ыo你的溫柔與愛?！?/p>

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