你真的會(huì)“讀”書嗎？
美國(guó)學(xué)界和出版界的傳奇人物莫提默·J.艾德勒與查爾斯·范多倫共同著寫的《如何閱讀一本書（how to read a book）》，或許會(huì)給你一個(gè)有所啟發(fā)的參考答案。
這本翻譯自1972年第二版的工具類書籍，第一版曾高踞全美暢銷書排行榜榜首一年多，第二版的中文版在豆瓣讀書評(píng)分高達(dá)8.4，6.5萬人評(píng)論。
作為閱讀愛好者，最近集中時(shí)間讀完了這本跨越世紀(jì)暢銷至今的大作，啟發(fā)諸多，特分享如下。
啟發(fā)1：閉環(huán)的邏輯論述，是對(duì)書中倡導(dǎo)的閱讀方法的忠實(shí)踐行。
本書開篇界定閱讀目的，并基于主張的目的，對(duì)閱讀進(jìn)行層次劃分，然后針對(duì)不同層次闡述相應(yīng)的方法與邏輯；最后再針對(duì)不同類型的書籍，介紹相應(yīng)的閱讀方法指導(dǎo)，書末還附上推薦的書單以及閱讀測(cè)試，供讀者行動(dòng)體驗(yàn)。
從邏輯上，整個(gè)本書的論述完整閉環(huán)，既有理論體系支撐，也有具體方法指導(dǎo)，還提供了延展資源，對(duì)于想要了解、改進(jìn)或提升閱讀方法的人來說，是值得一讀的。
啟發(fā)2：繁瑣的邏輯論述背后，隱藏的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)習(xí)慣。
本書作為工具性書籍，是為了教不懂閱讀的人以閱讀方法，行文表述上理應(yīng)更簡(jiǎn)潔、更有可讀性，主動(dòng)引導(dǎo)讀者讀下去。
讀完全書，作者在提出觀點(diǎn)與方法之余，往往有大量的邏輯闡述，這對(duì)于閱讀能力較低的人來說，很難從繁瑣的邏輯闡述中抓住重點(diǎn)，從而失去信心和興趣，無法讀完全書。而對(duì)于具有一定閱讀能力的人來說，書中那些反復(fù)的闡述、舉例說明，會(huì)略顯啰嗦重復(fù)。在豆瓣的評(píng)論中就不乏看到網(wǎng)友對(duì)以上兩種情況的吐槽。
一方面，作為一本非母語的譯著，翻譯水準(zhǔn)的高低必然對(duì)此有一定影響（讀過英文原著的網(wǎng)友對(duì)此更有發(fā)言權(quán)）。另一方面，本書的論述邏輯與風(fēng)格，也正好從側(cè)面彰顯出其學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性，即對(duì)于每一個(gè)觀點(diǎn)與主張，都會(huì)輔以相應(yīng)的邏輯論證和理論支持（書中作者已不斷強(qiáng)調(diào)此主張）。這對(duì)于以定性分析為主的課題研究與論文創(chuàng)作來說，是具有一定參考價(jià)值的。
啟發(fā)3：書中觀點(diǎn)與主張精彩紛呈，引人深思。
本書的核心主張是：閱讀不是為了滿足好奇心，而是為了增進(jìn)理解力提升心智成長(zhǎng)。對(duì)當(dāng)下身處信息爆炸時(shí)代的我們來說，這無疑是最具警醒的忠告。這也是本書對(duì)我最大的啟發(fā)。
此外，圍繞“以增進(jìn)理解力為目的如何閱讀”這一核心問題，作者進(jìn)行了系統(tǒng)論述，在層層鋪墊與遞進(jìn)的邏輯中，還提出了許多讓人眼前一亮的觀點(diǎn)。
如，針對(duì)電視、廣播等媒體興起，作者提出“太多的資訊就如同太少的資訊一樣，都是一種對(duì)理解力的阻礙”，因?yàn)楝F(xiàn)代媒體提供海量的、經(jīng)過精美包裝的資訊，讓受眾不需要努力直接把觀點(diǎn)和結(jié)論裝進(jìn)腦子，逐漸喪失了主動(dòng)思考、獨(dú)立思考的能力。
又如，關(guān)于對(duì)當(dāng)代事件（即新聞報(bào)道等）的閱讀，作者提出一大警告：“讀者要擦亮眼睛”，因?yàn)閷懽鳟?dāng)代事件的作者可能有他的利益考慮，或者他引用的消息來源會(huì)有利益考慮。這也正是當(dāng)下資訊泛濫時(shí)期，受眾（不論是讀者還是觀眾、聽眾、網(wǎng)友）在接受任何信息資訊時(shí)需要保持清醒與獨(dú)立思考的原因之一。
再如，作者認(rèn)為，“如果這些不同的意見一直存在，可能就指出一個(gè)沒有解決，或不能解決的大問題”。思考的視角不同，得出的結(jié)論就不同。這種對(duì)于不同意見的思考與理解，無疑是有助于發(fā)現(xiàn)一個(gè)有價(jià)值的研究命題的好方法。
當(dāng)然，本書系統(tǒng)闡述了“如何閱讀一本書”這一問題，也給我們留下了新的問題。
比如，閱讀之前如何選書？如何看待他人推薦的書單和建立自己的書單？
因?yàn)椋x書是啟動(dòng)閱讀這一行為的必經(jīng)之路。
1、書籍基本信息
書名：《如何閱讀一本書（how to read a book）》
作者：【美】莫提默·J.艾德勒? 查爾斯·范多倫
譯者：郝明義? 朱衣
出版社：商務(wù)印書館，2004年1月第1版，2020年7月北京第39次印刷
2、書籍金句摘錄
閱讀的藝術(shù)包括來所有非輔助型自我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的技巧：敏銳的觀察、靈敏可靠的記憶、想象的空間，再者當(dāng)然就是訓(xùn)練有素的分析、省思能力。
在閱讀一本書的時(shí)候，慢不要慢到不值得，快不該快到有損于滿足與理解。
他們經(jīng)常在錯(cuò)誤的地方暫停，慢慢閱讀。他們會(huì)為了一個(gè)自己感興趣的句子而暫停，卻不會(huì)為了感到困擾的句子暫停。
故事就像我們的人生一樣，在生命中，我們不可能期望了解每一件發(fā)生在我們身上的事，或把一生全都看清楚。
假裝相信一些其實(shí)你并不相信的事，是很好的心智訓(xùn)練。當(dāng)你越清楚自己的偏見時(shí)，你就越不會(huì)誤判別人的偏見了。
3、書籍思維導(dǎo)圖
