? ? ? ? 我們都學習過魯迅先生的《從百草園到三味書屋》。如果說百草園的生活“有自然、有自由、有快樂”的話,那三味書屋就是“有知識、有成長、有快樂”。我們從三味書屋中能夠品讀出一位優(yōu)秀的壽鏡吾老師,這位老師方正、博學、質樸、友愛,值得懷念,值得今天的我們好好學習。
? ? ? ? 一、有教育情懷的極方正的老師
? ? ? 經查閱,壽鏡吾為紹興城內都昌坊人,出生于1849年,名懷鑒,號鏡吾,從小熱愛讀書,熱愛學習,在清同治八年(1869)時考中秀才。走入官場之后,對晚清的黑暗深表失望,發(fā)誓不再涉足官場,于是辭官回鄉(xiāng)繼承了祖父和父親的職業(yè),做起了教書先生。
? ? ? ? 受盡無教書。不同于祖父和父親,他把教書當做自己畢生的事業(yè)。有著一腔大情懷,立志培養(yǎng)正直而有擔當的有識之士。了這樣的教育目標,他從20歲任教到80歲高壽去世,教授的學生弟子無數,桃李滿天下。
? ? ? ? 壽鏡吾教書不是為了錢財,只培養(yǎng)不為官僚服務而讓自己欣賞的學生。陶行知先生說:“教育的最大境界就是培養(yǎng)自己欣賞和崇敬的學生?!比稌菝恳痪淠矫皝淼娜撕芏?,但壽鏡吾先生只收8名學生。對,前來想學習的學生一一面試,不僅有對學生個人素養(yǎng)的考核,更有對學生品德的關注,兩樣都好的學生方能進入三味書屋跟他學習。
? ? ? ? 壽鏡吾先生勇于探索豐富學生知識體系的教育課程。魯迅先生再來三味書屋,之前曾跟兩位老師學習過,一個是周雨田,一個是周子京。但魯迅先生均不滿意,周玉田是一位和藹的老師,可他教授的內容就是歷史教材《鑒略》,童年的魯迅連,一個字的意思也不懂,后來就去了周子京的學堂,這個周子京是一個仕途受挫的腐于屢試不第變?yōu)榇艨?,夜里坐著絕腸得寶的美夢,白天上課胡言亂語,信口開河。
? ? ? ? 相比這兩位先生,壽鏡吾是一個懂得“開發(fā)課程”的老師,他改變傳統的教學方法,多方啟發(fā)學生思路,提高文學修養(yǎng),選修課文,注重文采?!叭丁笔侵附虒W的內容上,一位是教學經書,如稻梁;一位是教學史書,如肴饌【zhuàn】;一位是諸子百家,如調料。從傳統的教學體系上,從教育學生的成長上,這無疑是最為全面而先進的了。壽鏡吾還賦予“三味”別樣的含義,他把祖父輩的遺訓“布衣暖,菜根香,讀書滋味長”,重新定位為“布衣暖”,即甘做百姓不去做官,“菜根香”即安于粗茶淡飯不慕富貴,“讀書滋味長”即認真體味讀書的內涵,從而獲得人生成長的滋味。這些在魯迅的內心種下了一顆思想的種子,對后來的人生都起到至關重要的影響。
? ? ? ? 壽鏡吾先生一輩子心無旁騖,專心致學這種教育情懷,值得贊美,值得我們繼續(xù)踐行。
? ? ? ? 二、熱愛讀書的極博學的老師
? ? ? ? 壽鏡吾20歲就中了秀才,為官之后發(fā)現官場的黑暗和腐朽,沒有他想要的生活,于是憤然辭官,回家坐館終身授徒,培養(yǎng)自己欣賞的學生,教學之余,以讀書自娛,除經史子集外,博覽稗【bài】官筆記。
? ? ? ? 壽鏡吾先生的讀書姿勢莫不如此了。吧。(引用原文)
? ? ? ? 后來我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲的朗讀者:“鐵如意,指揮倜儻,一坐皆驚……
? ? ? ? 我疑心這是極好的文章,因為讀到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后面拗【niù】過去,拗過去。
? ? ? ? 在學生面前如此癡迷、如此大聲的朗讀,這是今天急需的榜樣,看看我們的周圍,有多少老師能夠做到像壽敬武先生那樣如此投入、如此享受的去讀書呢。
? ? ? ? 三、嚴“禮”而愛生的極質樸的老師
? ? ? ? 清代時,在魯迅的家鄉(xiāng)紹興一帶,科舉考試取錄名單,發(fā)榜時寫成梅花榜的樣子,就是把第50名到第一名的人的名字編織成圓形的梅花圖案?!皹湎掠新埂奔挠璧氖恰皶掠械摗钡囊馑迹x書的目的是考科舉,考科舉的真正目的在于做大官,得高薪。
? ? ? ? 嚴格的“禮節(jié)”拜孔子、拜先生,就是教會學生要心懷敬畏,要尊師重教,知書達理。
? ? ? ? 在學生行拜先生之禮時,他在一旁和藹的答禮。先生手里有一把戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但是也不常用。頂多就是大喊一聲:讀書。
? ? ? ? 先生對學生的愛真純、質樸。有一次魯迅上課悶悶不樂,先生便詢問緣由,原來是重病的父親需要三年前的陳昌敏做藥引治病,一時找不到。壽鏡吾先生三天后找到了陳倉米,親自背著米送到魯迅的家里。
? ? ? ? 六年的三味書屋生活,從知識的熏陶到人格的影響,壽鏡吾帶給魯迅的影響太大了。對于壽鏡吾老師,魯迅的內心里寫滿了感激和懷念,后來,無論是從南京水師學堂還是從日本歸來,只要回鄉(xiāng)必去看望壽鏡吾老師。
? ? ? 記得朱永新先生曾說:“孩子早期的經驗對人生成長非常重要,當他們成人以后,他們是用孩提時代所獲得的東西為根基,繼續(xù)去構建內心的成人世界。”從這一點上說,壽鏡吾先生是偉大的,他為我們培養(yǎng)了魯迅這個偉大的文學家,思想家和革命家。
? ? “云上蒼蒼,江水泱泱,先生之風,山高水長?!敝斠赃@樣的思考,獻給值得我們好好學習的壽鏡吾先生。