今天中午送女兒去學(xué)校，我先下樓并且囑咐女兒把鑰匙拿上。我去車(chē)庫(kù)開(kāi)車(chē)出來(lái)，女兒剛好下來(lái)，我問(wèn)她鑰匙呢？她也突然記起直接關(guān)門(mén)走人，忘了拿了。我馬上情緒就來(lái)了，因?yàn)槲姨匾鈬诟浪i門(mén)，所以我也沒(méi)拿鑰匙，這就是說(shuō)我呆會(huì)送她上學(xué)后無(wú)處可歸了。我就開(kāi)始埋怨她說(shuō)她這么粗心，完全不把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，而且還進(jìn)一步說(shuō)將來(lái)她參加工作后也是這么粗心大意誤了事該怎么辦？總之我不知不覺(jué)就開(kāi)啟了之前教育孩子的模式，抓住一件看似她做錯(cuò)了的事進(jìn)行說(shuō)教講道理等等。女兒也在哪兒自責(zé)，深表內(nèi)疚，不但的說(shuō)“對(duì)不起”。我此時(shí)才罷休了，讓她跟爸爸打電話(huà)送鑰匙?？烧l(shuí)知在女兒滿(mǎn)懷期待的撥通爸爸的電話(huà)后聽(tīng)到的不是馬上送鑰匙而是說(shuō)在打牌不能立刻送回的那一刻，女兒把電話(huà)給我了，她一臉的無(wú)助，傷心，像霜打的茄子焉焉的。我此時(shí)才意識(shí)到我制造了踢貓效應(yīng)。女兒帶著極度的傷心走進(jìn)了學(xué)校。我此刻醒悟過(guò)來(lái)內(nèi)心也十分沮喪。想想女兒在前10分鐘還是哼著歌的，可接下來(lái)就被我不當(dāng)?shù)臓€模式搞得不開(kāi)心。老公好像也意識(shí)到他的問(wèn)題，又打電話(huà)來(lái)說(shuō)馬上送鑰匙回來(lái)。

我回到家后仔細(xì)想想這件事情的發(fā)生是孩子的錯(cuò)嗎？平時(shí)是我把鑰匙隨身帶的，孩子出門(mén)就只是關(guān)門(mén)，她一般不拿鑰匙的，即使我今天提醒了她。但人有時(shí)會(huì)隨慣性動(dòng)能習(xí)慣做出相應(yīng)的事情。這是很正常的，我們成人也常常犯這樣的過(guò)失呀。我為什么就不理性思考安慰孩子:這不是你的錯(cuò)，是我忘記拿鑰匙，你也不是故意不聽(tīng)媽媽的話(huà)，爸爸不是還有鑰匙嗎……。這樣孩子的心情還會(huì)受影響嗎？我們?nèi)齻€(gè)人的心情都不會(huì)受影響。孩子為什么對(duì)生活的熱情不高，很自卑。從今天這件事我算是看明白了，總認(rèn)為孩子錯(cuò)了要抓緊時(shí)機(jī)教育她 嘮嘮叨叨很多，孩子依然還是那個(gè)孩子，她唯一的改變就是變得越來(lái)越不自信。從小她受到這樣的傷害太多了。我真恨我啊，為什么早點(diǎn)不去學(xué)習(xí)如何做父母做一個(gè)稱(chēng)職的父母。希望現(xiàn)在一切還來(lái)得及。

我感賞下午去送飯我主動(dòng)跟孩子道歉，不應(yīng)該把責(zé)任歸咎于她。我學(xué)習(xí)了愛(ài)不完課程，就要敢于承擔(dān)，放下做父母的架子，錯(cuò)了就要道歉。

我感賞孩子接納了我的道歉，心情好了很多。

我感賞老公也即使作出了調(diào)整，主動(dòng)跟孩子道歉。家里的氛圍又恢復(fù)了和諧。我很開(kāi)心。

我投射女兒對(duì)手機(jī)能夠掌控好，晚上早點(diǎn)休息。

我投射女兒周?chē)际钦芰康呐笥?。她能投入到初三中考沖刺的狀態(tài)中去。