? ? ? ? ? ? ? ? ? 第 1 期
? 12月22日上午由啦井中學(xué)、蘭坪縣教師培訓(xùn)團隊中學(xué)組數(shù)學(xué)組長張進元老師給學(xué)員上公開課《分式的基本性質(zhì)》，張老師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為主的研究性學(xué)習(xí)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。同時把先進的教育教學(xué)理念融入課堂，真正做到學(xué)以致用。
? 下午由云南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院楊慶益副教授給學(xué)員們分享了《二次根式》的示范課及《說課的理論與實踐》的專題講座，接著云南師范大學(xué)附屬官渡中學(xué)的王秋平老師給我們分享《分式的加減》說課示范。通過聆聽兩位老師的講座和說課示范，讓我們更進一步理清“說課”的內(nèi)容和程序，說課的內(nèi)容必須客觀真實，科學(xué)合理，不能故弄玄虛，故作艱深。要真實地反映自己是怎么做的，為什么這樣做，哪怕是并非科學(xué)，完整的做法和想法，也要如實地說出來。引起聽者的思考，通過相互切磋，形成共識，進而完善說者的教學(xué)設(shè)計。
? 課后學(xué)員們在班主任的認真組織下積極開展評課、議課、研課、磨課。各位學(xué)員緊緊圍繞教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程認真討論，踴躍發(fā)言，相互交流，相互學(xué)習(xí)，認真總結(jié)，盡顯自己的風(fēng)采，評課做到三為主:肯定成績、幫助提高、鼓勵改革。各位學(xué)員紛紛表示:通過兩位授課教師的優(yōu)質(zhì)課，力求取長補短，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高教育教學(xué)水平，提升自身綜合素養(yǎng)。
? ? 經(jīng)過兩天國培的學(xué)習(xí)，給了我們很大的啟發(fā)。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我們受益非淺。
蘭坪縣“國培計劃（2017）”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室? 編? ? ? 李澤美供稿? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年? 12? 月? 2 5 日
