? ? ? 2017年12月14日，瑞安市初中直屬現(xiàn)代教育聯(lián)盟社會(huì)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)在集云實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重舉行，安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師社會(huì)培訓(xùn)基地成員參與了本次活動(dòng)。
? ? ? 本次活動(dòng)主題為“以學(xué)為中心的課堂教學(xué)研討”，與會(huì)教師50余人，分別來(lái)自安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校、瑞祥實(shí)驗(yàn)學(xué)校和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
? ? 活動(dòng)共計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，是集云實(shí)驗(yàn)中學(xué)的金欣欣老師帶來(lái)的展示課《如何認(rèn)識(shí)區(qū)域—以南非為例》。金老師以一段紀(jì)錄片為媒介，帶領(lǐng)學(xué)生南飛南非，認(rèn)識(shí)南非。通過(guò)兩個(gè)任務(wù)、九幅圖表，金老師一步步引導(dǎo)學(xué)生確定南非的位置與范圍，評(píng)析南非的自然條件。作為“引導(dǎo)者”的金老師不僅教會(huì)了學(xué)生認(rèn)識(shí)南非，更教會(huì)了學(xué)生認(rèn)識(shí)區(qū)域的技巧與方法。整堂課程充分體現(xiàn)了學(xué)為中心這一主題，學(xué)生積極參與任務(wù)一的自主學(xué)習(xí)、任務(wù)二的合作學(xué)習(xí)，討論激烈，真正化身為課堂的主人翁，快樂(lè)的元素彌漫整個(gè)課堂。
? ? ? 第二個(gè)環(huán)節(jié)，是由何光明老師主持的主題評(píng)課。集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校的彭孟智老師用“深、高、態(tài)、效”四個(gè)字高度評(píng)價(jià)了金老師的展示課，認(rèn)為金老師不僅僅上出了地道的地理味，還有濃濃的研究味。安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的金慧敏老師感嘆長(zhǎng)江后浪推前浪，從教師、學(xué)生、學(xué)習(xí)目標(biāo)、生成效果四個(gè)方面肯定了金老師，認(rèn)為這是一堂好課。瑞祥實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王圣新老師從學(xué)生的角度出發(fā)，贊揚(yáng)金老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與啟發(fā)的到位，尤其肯定讓學(xué)生上臺(tái)講解這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的葉謝柳老師從課堂資源這一角度出發(fā)，指出金老師不僅利用了教材中的圖表，另添加了2張資源圖和3張氣候圖，高度肯定了金老師的大膽與創(chuàng)新。
? ? ? 最后，應(yīng)秀芳老師發(fā)表了本次研討活動(dòng)的感悟：第一，現(xiàn)代教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，能有效地利用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)學(xué)生的課堂進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答?。第二，課堂應(yīng)以學(xué)生為中心，但不排斥傳統(tǒng)而有效的授課方式。第三，學(xué)生日常的訓(xùn)練應(yīng)牢牢把握中考的方向。
? ? ? 本次活動(dòng)教南非，研教學(xué)。所謂教學(xué)，在學(xué)中教，在教中學(xué)，是一個(gè)永無(wú)止境的探索之旅。我們培訓(xùn)基地的學(xué)員代表陳秀茹老師參與本次活動(dòng)之后覺(jué)得受益匪淺，認(rèn)識(shí)到地理教學(xué)的學(xué)科魅力，希望更多地參與這種高質(zhì)量的活動(dòng)。
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