高考結(jié)束了，猛然發(fā)覺(jué)這一年過(guò)得很快，還有好多同學(xué)我不夠了解，還有好多知識(shí)我沒(méi)有教給他們，我還未把他們真正領(lǐng)入美妙的文學(xué)天地，我還未教給他們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)更好的人……但已經(jīng)結(jié)束了！
第一次與385班打交道，是在去年的校園文化藝術(shù)節(jié)上。那一年的辯論賽，他們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。郭鵬宇同學(xué)手拿字典侃侃而談的樣子給我留下了深刻的印象。同期的戲劇匯演，《茶館》劇組無(wú)人報(bào)名，無(wú)奈之下，我給世林和占斌下了命令，必須由兩個(gè)文科班組建《茶館》劇組。把這兩個(gè)班的男生全部叫過(guò)來(lái)，我一個(gè)一個(gè)挑角色，《茶館》劇組終于組建成功。匯演時(shí)，《茶館》劇看得人們意猶未盡，遲遲不肯散場(chǎng)。汪洋同學(xué)飾演的龐太監(jiān)大家一致叫好，井慧龍同學(xué)飾演的王利發(fā)、郭鵬宇同學(xué)飾演的劉麻子、魏躍同學(xué)飾演的秦二爺、傅俊杰同學(xué)飾演的馬五爺都給大家留下了難以磨滅的印象。
2023年夏末，世林調(diào)任，我成為了他們的班主任兼語(yǔ)文老師。學(xué)校很照顧我，另外派了文瑞老師輔助我做班主任工作。班主任其實(shí)就是學(xué)生在學(xué)校的父母，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，各種各樣雜七雜八的事情都?xì)w班主任管。班主任對(duì)學(xué)生的影響是最大的，我們常說(shuō)“某某班的學(xué)生跟某某一樣”。我和世林是完完全全不同的兩種風(fēng)格：他總是深思熟慮然后做出決定，而我只要念頭一閃便立馬行動(dòng)；世林溫文爾雅，我有點(diǎn)兒風(fēng)風(fēng)火火。我不知道前后兩任班主任的風(fēng)格不同對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了怎樣的沖擊，但有一點(diǎn)可以肯定：我們都是愛(ài)生如子的人。
懷揣著滿腔熱情，開(kāi)啟了385班的高三生活。接班前就拿到了他們以往的成績(jī)單，高一輝煌，高二低迷，不論是語(yǔ)文單科成績(jī)還是總成績(jī)，都低于平行班，下滑趨勢(shì)明顯。世林說(shuō)，不用擔(dān)心，只要緊一緊他們就都能起來(lái)。世林把緊的任務(wù)留給了我，我其實(shí)并沒(méi)有實(shí)施多么嚴(yán)茍的政策，只是用我的熱情感染他們，最大限度地調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)積極性?？迫卫蠋焸兗娂姳硎荆簩W(xué)生們有了很大的變化。這個(gè)結(jié)果是我能料想到的，年少之人本身就有著無(wú)限的活力，你只要把他們的活力激發(fā)出來(lái)，他們就會(huì)給你驚喜。事實(shí)也正如此，之后的一年中，他們一路高歌，幾乎每次月考385的達(dá)線人數(shù)都是文科之最，而且全校文科前十名我班能占到一多半。
這種發(fā)展態(tài)勢(shì)讓我不再對(duì)他們的成績(jī)擔(dān)憂，一月一次大考，成績(jī)起起伏伏實(shí)屬正常，適時(shí)地給他們做做思想工作，調(diào)整調(diào)整他們的心態(tài)便可放心。最讓我憂心的是某些同學(xué)的心理狀況。前幾年，我看過(guò)不少心理方面的書(shū)籍，對(duì)心理疾病有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)。班里確診抑郁癥的就有好幾個(gè)，我盡我所能地幫助他們，時(shí)不時(shí)單獨(dú)問(wèn)問(wèn)他們。他們每一次崩潰都會(huì)讓我心痛，我開(kāi)始質(zhì)疑教育的目的。
后來(lái)一段時(shí)間，我不再過(guò)多地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，而是一次又一次地給他們講“高考并不是人生的終點(diǎn)，它只是一個(gè)門(mén)檻”“不要過(guò)多去糾結(jié)你能上幾本，幾本都決定不了你人生的前途”“過(guò)程交給自己，結(jié)果交給未來(lái)”……諸如此類的話我講了一遍又一遍，不是我不希望他們有更好的未來(lái)，而是我不愿看到他們成為壓力的犧牲品。一個(gè)人，無(wú)論今后要走一條怎樣的道路，首先得讓自己健康：身體健康、心理健康。
我與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，督促他們帶孩子去看醫(yī)生，給他們介紹醫(yī)院，甚至給一位家長(zhǎng)推薦了張進(jìn)的《渡過(guò)》（一本抑郁癥患者寫(xiě)的科學(xué)介紹抑郁癥的書(shū)），讓家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到這種病，讓他們理解孩子的痛苦，包容孩子，不再把升學(xué)的壓力給到孩子。有一次看到某學(xué)生痛苦的樣子，我忍不住拿起電話教育了家長(zhǎng)。我特別特別希望我們能共同努力，減輕孩子的壓力，讓孩子一步步走向健康。
除了這些已經(jīng)有了病癥的孩子，還有一些身體羸弱的孩子。井慧龍同學(xué)隔三差五不是頭疼就是肚疼，晚自習(xí)一進(jìn)教室，問(wèn)同學(xué)們“井慧龍哪去了”，同學(xué)們異口同聲“廁所”。于是，趕緊吩咐家長(zhǎng)給他準(zhǔn)備個(gè)座墊。鄭陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)連續(xù)幾天失眠，找到我哭得一塌糊涂，沒(méi)辦法，打電話讓家長(zhǎng)來(lái)陪讀。石宸瑕同學(xué)也是腸胃不好，難受起來(lái)頭暈嘔吐，每次家長(zhǎng)來(lái)接，我都給介紹我信得過(guò)的醫(yī)生。周蕓慧同學(xué)的父母遠(yuǎn)在外地，我領(lǐng)著她看過(guò)好幾次醫(yī)生……此類事情很多，有些已經(jīng)記不起來(lái)了。
作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛(ài)從來(lái)不亞于對(duì)自已孩子的愛(ài)。我家小姑娘有一次說(shuō)“媽媽，你對(duì)你班學(xué)生比對(duì)我都好”。確實(shí)，某些時(shí)候會(huì)等同，某些時(shí)候會(huì)超越。過(guò)星期老擔(dān)心石宸瑕同學(xué)回不了家，有一次，校門(mén)口幾乎沒(méi)有人了，她還在冷風(fēng)中等她爸爸，我怕她等得時(shí)間太久，便把她領(lǐng)到了我家，中午在我家吃過(guò)飯后，她爸爸才接走了她，單親家庭的孩子太讓人心疼。而像石宸瑕這種非正常家庭的孩子班里就有七八個(gè)。她們?nèi)笔У牟粌H僅是父親或母親的愛(ài)，還有安全感和自信心。每當(dāng)她們其中的任何一個(gè)出現(xiàn)了問(wèn)題，我都會(huì)有深深的悲涼感。我改變不了任何事情，只能盡力給她們愛(ài)與溫暖。
我不忍看到學(xué)生流淚，每一個(gè)在我面前流過(guò)淚的女孩子，我都記得她們：趙思思因別人情緒影響而崩潰大哭，喬楠因考試失利而抽泣不止，劉瑩生日那天哭得停不下來(lái)，馬玉琪因同學(xué)間的矛盾而流淚不已，張晨渝好幾次受傷而淚流滿面……我也無(wú)法漠視學(xué)生痛苦，每一個(gè)在我面前無(wú)助過(guò)的男孩子，我也都記得他們：劉曉宇呆坐在我面前，手一直在抖；汪洋身體僵硬，呼吸急促；楊進(jìn)宇身體難受，咳嗽不止；聶宇博因成績(jī)不理想對(duì)自己失去信心……我認(rèn)真地傾聽(tīng)，慢慢地開(kāi)導(dǎo)，直到他們恢復(fù)平靜。有時(shí)候感覺(jué)自己能量損耗過(guò)大，非常疲憊，但內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：他們需要我的幫助，我得堅(jiān)持。當(dāng)然，還有那些聽(tīng)話的、懂事的、學(xué)習(xí)好的、自信的孩子們或是那些頑皮的、貪玩的、厭學(xué)的、得過(guò)且過(guò)的孩子們，他們每一個(gè)人的樣子都深深地印在了我的心里。
畢業(yè)前夕，班里發(fā)生了一件不太好的事情，我發(fā)了很大的火終于把事情平息。這件事讓我看到很多孩子性格上的弱點(diǎn)，我很遺憾我們相處的時(shí)間太短，如果是三年，我必定會(huì)讓他們變得更加善良，更加平和，更加寬容，更加堅(jiān)韌。
這一年時(shí)間里，我留給他們的東西并不多，但我相信，或多或少他們還是會(huì)感受到一些能讓他們今后變得強(qiáng)大的力量。我告訴他們：盡管我們是文科生，但我們要學(xué)會(huì)理性地處理事情。我還告訴他們：今后的路很漫長(zhǎng)，你會(huì)遇到各種各樣的人，一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我也告訴他們：未來(lái)一切皆有可能。……我告訴過(guò)他們很多，我就像一個(gè)老母親一樣，生怕自己的孩子在將來(lái)走上彎路，跌無(wú)數(shù)次跤，碰無(wú)數(shù)次壁。而人生這條路，又何嘗不是無(wú)數(shù)次跌倒碰壁走出來(lái)的！但我還是忍不住說(shuō)了一次又一次。
6月3日高三最后一次升旗，我班圓滿完成任務(wù)。去年秋季開(kāi)學(xué)高三第一次升旗也是我班執(zhí)行。始于385，終于385，有始有終，圓滿結(jié)束。6月4日上午，畢業(yè)典禮暨動(dòng)員大會(huì)，一面是激情應(yīng)考之吶喊，一面是不忍分離之痛哭。6月7日、8日兩天，考場(chǎng)外陪考，不加任何防曬措施的我曬得雙臉發(fā)紅，但看到一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)奔出考場(chǎng)的孩子們，我便笑開(kāi)了花。
從今往后，你們將各奔東西，開(kāi)啟新的求學(xué)之路。不忍分離卻又必須分離，每個(gè)人都在分離中長(zhǎng)大。若干年后，希望你們都能勝利歸來(lái)，我在這里等著你們！
