今天都到了雷馬克的一句話，他說：“使用就會(huì)發(fā)達(dá)”，其實(shí)換一種解釋就是練習(xí)就會(huì)讓你改變，通過這個(gè)說法，也讓我想起了專家的一些看法，專家認(rèn)為要想填平孩子之間的天賦差異，當(dāng)父母的只需要有足夠的信心和正確的教育方法。每個(gè)孩子的智力都是多元化的每個(gè)孩子身上也都有不同的潛質(zhì)，童年時(shí)期正是扼殺或者開發(fā)孩子潛質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，每位父母都要對(duì)自己的孩子有信心，對(duì)自己的教育有信心，理性的對(duì)待孩子先天的差異和后天教育中所遇到的困難，這樣每個(gè)孩子都能成功。

根據(jù)生理學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)以及精神病學(xué)等學(xué)科的研究表明人生來就擁有一種特殊的能力這種能力就是潛藏在人體內(nèi)的不易察覺的潛能，一旦潛能被開發(fā)，普通人也能成為天才。由此可見，天才并不是極少數(shù)人的專屬品，他是深藏在每個(gè)人之中的，我們當(dāng)父母能夠?qū)⑦@種潛能充分激發(fā)出來，那么就能夠幫助孩子鑄就不平凡的人生，正所謂天賦差異有限，生命潛能無限。

專家給了很多建議，我總結(jié)了有四條可以讓我們受用。

第一條，就是不要和別人比，不要和自己比。

現(xiàn)實(shí)中，或者我們自身都會(huì)拿別人的孩子和自己的孩子作比較，啊你看人家怎么怎么樣你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，這樣的態(tài)度有可能會(huì)打擊孩子的熱情，并不能起到實(shí)質(zhì)性的激勵(lì)效果。家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)清每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有著與生俱來的潛力，不要與人攀比，也不要與自身攀比，這樣只會(huì)讓孩子沒有了目標(biāo)標(biāo)方向。孩子在成長(zhǎng)中有它自身的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步那么他就會(huì)越來越好。

第二條，就是給孩子鍛煉機(jī)會(huì)。

很多家長(zhǎng)不知道怎么疼愛孩子，然后萬事包辦，但是卻總抱怨自己的孩子什么也不干，這也不會(huì)，那也不做，讓孩子變的無所適從。要知道就算是天才也需要后天的不斷進(jìn)步，所以首先家長(zhǎng)應(yīng)該相信自己，相信他能做好給他自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，必須將這種信任傳達(dá)給孩子讓他明白經(jīng)過努力是可以達(dá)到成功的。

第三條，我認(rèn)為也非常重要，就是讓孩子有一個(gè)充足的睡眠。

這一點(diǎn)，我就做的不太好，有時(shí)候跟孩子一起磨蹭到11點(diǎn)才睡覺，早上七點(diǎn)又要起來，感覺很不好，因?yàn)樗叱渥銓?duì)于孩子大腦的開發(fā)有著很重要的影響，剛出生的寶寶一天要睡14到15個(gè)小時(shí)，除了吃奶之外幾乎所有時(shí)間都在睡覺，不過隨著孩子慢慢長(zhǎng)大睡眠時(shí)間會(huì)逐漸減少，一天最少要保證八個(gè)小時(shí)，如果孩睡眠不足，不僅會(huì)影響孩子的身體發(fā)育，而且對(duì)智力的發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面的影響，父母一定要保證自己的孩子有一個(gè)充足的睡眠。

第四點(diǎn)，就是客觀認(rèn)識(shí)自己的孩子，永遠(yuǎn)保持一種客觀理性實(shí)在是不容易，我們要讓父母不帶任何感情色彩來審視自己的孩子，確實(shí)有一些困難，但是，客觀的認(rèn)識(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著很重要作用，只有對(duì)孩子進(jìn)行客觀評(píng)估，家長(zhǎng)才能夠確定正確的教育方式，所以父母應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)弱點(diǎn)，給孩子一個(gè)客觀的評(píng)估，然后不斷的更正自己的教育目標(biāo)和方向，只有這樣父母才能更好的掌握孩子真實(shí)的狀況，更好的讓教育目標(biāo)貼近現(xiàn)實(shí)。

相信沒有人生來就是天才，也沒有人生來就注定碌碌無為，其實(shí)這一切都要取決于我們后天刻意練習(xí)的努力和環(huán)境氛圍的營(yíng)造。孩子在小的時(shí)候，一定取決于我們父母的教導(dǎo)和培養(yǎng)，只要信任孩子，只要有得法的教育，我們普通的孩子也會(huì)成為棟梁。