關(guān)于親子寫作，我又有了一個靈感。

周日周一我休息兩天，于是我們?nèi)壹s了另一個家庭，也是好朋友。

我們兩家一行六人，一起去大山里玩，朋友家的小朋友和浩陽同歲，都是開學(xué)上二年級。

閑聊時，小朋友媽媽跟我說她給孩子報了一個收心班，一星期500元左右，我第一次聽說這個詞——收心班，于是詳細了解了一下。

原來也是課外輔導(dǎo)機構(gòu)的衍生服務(wù)，專門為孩子開學(xué)前兩周準備的輔導(dǎo)班。

主要是幫孩子們，養(yǎng)成開學(xué)后的作息規(guī)律，提前進入學(xué)校狀態(tài)，順便復(fù)習(xí)一下文化課，方便孩子們?nèi)W(xué)校的時候順利過渡。

聽到這里，我的腦子里就開始醞釀，我們從未上過文化課輔導(dǎo)機構(gòu)，我該怎么幫助孩子順利過渡呢？

這兩天爬山的時候，腦子里一直盤旋著這個問題，回來的時候，就有了這個點子。

我可以利用家庭會議啊，一周后開學(xué)，利用家庭會議上制定好本周的具體安排，為正式開學(xué)做準備。

家庭會議在我們家很有效，從孩子很小的時候，大概三歲左右，我們家就偶爾會開家庭會議，比較正式的那種，有通知，有會議紀要。

有了這個長大之后，中午下班趕回家，和浩陽一拍即合。于是我們一起討論，寫了一個正式的家庭會議通知。

并且和孩子，初步確定了一下會議的議程，然后給她爸爸發(fā)了會議通知。

并且特意囑咐爸爸，把其他事情推掉，一定準時參加，強調(diào)了會議的重要性。

正式開會的時候，我們也鄭重其事地去討論每項議程，就像公司正式開會一樣，有主持人，有記錄人員，有固定的會議議程，每一項主張大家一起討論，最后表決通過。

過后我就在想，跟孩子一起操持這件事情:會議準備、起草通知、確定會議議程會議等等，每一個環(huán)節(jié)都可以鍛煉孩子寫作能力。

且不說家庭會議的重要性，我們只討論對提升寫作能力的幫助。

一個通知里起碼要講清楚幾件事:給哪些人發(fā)，需要對方做哪些準備，會議時間，會議地點，落款單位，日期，具體事項等等。

我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)?？吹酵ㄖ?，也經(jīng)常收到通知，有些人甚至經(jīng)常寫通知，事實上，并不是每個人能把通知寫好。

再說會議紀要，有限時間內(nèi)把會上討論的事情總結(jié)歸納出來，也是一項重要的能力。

如果讓孩子多參與幾次，久而久之耳濡目染，無形之中對孩子的寫作精練表達都會有正面的觸動。

其實，除了家庭會議，我們可以推而廣之，比方說重要的節(jié)假日，我們可以給孩子寫個短信，或者說一個溫馨提示。

例如，每年12月我都會帶著浩陽做這些事情:第一周引導(dǎo)浩陽想一個圣誕禮物，第二周開始給圣誕爺爺寫信，告知具體禮物，第三周和爸爸一起制作一只大靴子，然后靜候平安夜。

偶爾寫點兒東西，第一增加了生活的儀式感;第二，也讓孩子學(xué)習(xí)順便學(xué)習(xí)一下，行不言之教。

對孩子來說，這些都是一個輸入的過程，還教會了他一種表達思想的方式。

當(dāng)然了，做這一切一定是要想方設(shè)法讓孩子參與進來，比方說這次的通知我就尊重了孩子的想法，我們一起完成。

一想到此，我就特別興奮，因為關(guān)于親子寫作，我又發(fā)現(xiàn)了一個金點子，趕緊記錄下來跟朋友們分享。