? ? ? ? 今天早上，我和四年級的孩子們一起走進(jìn)了老舍先生筆下的《貓》。在課文分析中，我與孩子們進(jìn)行課文知識梳理時(shí)，得出了老舍先生筆下的貓的特點(diǎn)是性格古怪又矛盾。它老實(shí)的時(shí)候安靜得很，躺在一個(gè)地方曬太陽睡大覺，可以幾個(gè)小時(shí)不出聲。它又很貪玩，當(dāng)它決定出去玩了，會(huì)一天一夜不回來，任憑你怎么呼喚，它也不會(huì)理會(huì)。老舍筆下的貓，盡職是出了名的，它會(huì)守著老鼠洞等鼠出來，一守就是幾個(gè)小時(shí)，不達(dá)目的絕不罷休。它高興時(shí)溫柔可親，媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它的玩具。它要是不高興了，就會(huì)不聲不響，一聲不吭地待著。貓有時(shí)候膽小，有時(shí)候又勇猛好斗，頑劣時(shí)連蛇它也不會(huì)放過，總要和它搏斗一番。

? ? ? ? 當(dāng)我分析課文到貓的古怪矛盾時(shí)，為了調(diào)節(jié)課堂氣氛，我說，其實(shí)我就是老舍筆下的那只貓，我也屬于性格古怪又矛盾的一類。我說這話是有道理的。生活中的我性格孤僻，不愿和太多人交往，尤其是陌生人，我更是靦腆得說不上幾句話。可是我又非常的渴望有一定的社交能力，每次看到別人在公眾場合能輕松的和不熟悉的人搭上話，我就羨慕不已。我想融入集體，與別人親近，可是我又不知道怎么走進(jìn)他們。別人不主動(dòng)搭理我，我一定不會(huì)好意思主動(dòng)的。熟悉我的人說我自卑怯弱，不熟悉的人誤以為我清高自傲，不容易接近。其實(shí)，我的性格我自己知道，我就是老舍筆下那只既古怪又矛盾的貓。我膽小怕事，有喜歡躍躍欲試。 我說這話還有另外一層意思。我是屬虎的，在我們的習(xí)慣里，貓虎是一個(gè)屬相。的確也是，這里有一個(gè)傳言：說的是老虎與貓同屬貓科動(dòng)物，他們的捕獵習(xí)慣與生活方式有相似之處。加上老虎在古代算是一種比較兇猛的動(dòng)物，它象征著力量強(qiáng)壯，活潑。那么有可能因?yàn)樨埮c老虎太相似，就從兩個(gè)中挑選其中象征意義比較強(qiáng)的虎到十二生肖中排名去了。

? ? ? 當(dāng)我說我就是老舍筆下的那只貓，因?yàn)槲乙灿兴P下的貓的性格特點(diǎn)，我還屬虎時(shí)，班級立即沸騰起來。我之前只知道孩子們幾乎都是2010年出生的，也沒認(rèn)真去推算他們的屬相。想不到，與孩子們相處了四年，他們居然和我一個(gè)屬相，這是多么大的巧合?。‰y怪我和孩子們這樣默契，一起學(xué)習(xí)的過程中，我從他們發(fā)盲開始，從一個(gè)個(gè)的音節(jié)開始，從簡單的一個(gè)字一個(gè)詞開始，一字一句的教授他們知識。也在平時(shí)的一些言語活動(dòng)中教育他們從小樹立志向，努力學(xué)習(xí)，用知識武裝頭腦，改變命運(yùn)。我深信，家長是孩子的鏡子，老師又何嘗不是他們模仿對照的鏡子？于是，我盡量做到言傳身教，以身作則。要求孩子們做到的，我會(huì)盡量做好。畢竟，感染的力量不容小覷。四年的師生生活，我和孩子們相處得很融洽，很多時(shí)候都會(huì)心有靈犀。課間，孩子們偶爾會(huì)跑上講臺(tái)給我捶捶背和我聊一會(huì)，有什么高興的事或者不開心的事，娃娃們也會(huì)主動(dòng)和我分享?！袄蠋?，我爸爸來看我了?！?，“老師，我姐姐要回家了。”一次我上課說到“自卑”，下課后，一個(gè)娃娃在操場上遇到了我，他憂郁地說：“老師，我自卑得很?！蔽覇柫饲闆r才知道他在主持人興趣班上沒主持好節(jié)目，今天又剛好學(xué)到“自卑”這個(gè)詞語，就套用了。那天我看到一個(gè)孩子的媽媽發(fā)朋友圈在做包子，第二天講試卷時(shí)又剛好講到“饅頭”這個(gè)詞語，我就調(diào)侃說：“昨晚我忙著改試卷沒有吃飯，偶一翻看朋友圈，好想吃朋友發(fā)的包子?！钡诙煸缟希莻€(gè)可愛的小男孩就給我?guī)砹艘粋€(gè)酥麻包子做早餐，讓我感動(dòng)了幾天。

? ? ? ? 說實(shí)在的，我沒想到我們班73個(gè)孩子中，居然有50幾個(gè)是孩子和我一樣的屬相。他們也是第一次知道我和他們有著共同的屬相，興奮是正常的，連我也覺得意外。課后，我和屬虎的孩子們一起拍照留影，并把照片發(fā)到班級群里。我想與孩子、與家長們分享我們的課堂、我們學(xué)習(xí)的瞬間。也利用我的簡書平臺(tái)記錄著我和這一群淘氣又可愛的孩子們的點(diǎn)滴。若干年以后，等他們大了，再來回首自己的童年時(shí)光，一定會(huì)有很多美好的回憶。

? ? ? 世間的遇見往往注定了一些緣分。從教這些年，我送走了多少學(xué)生又迎來了多少弟子？好多還存留在記憶里，很多，也隨記憶的沙漏慢慢流失，永遠(yuǎn)也記不起來了。之前零零散散的帶了多少屆學(xué)生，也數(shù)不清楚了。有兩屆學(xué)生，我卻對他們情有獨(dú)鐘。2004年9月在二小所帶的那個(gè)班和現(xiàn)在所帶的這個(gè)班，我都是從一年級一直帶著的。二小那一屆學(xué)生幾乎是1998年出生的，屬虎；現(xiàn)在這一屆學(xué)生絕大多數(shù)是2010年出生的，也是屬虎?；蛟S，這是一種無法言說的緣分吧！前面的從教生涯里，我從一年級帶到六年級畢業(yè)的，就只有98年出生的那一屆?，F(xiàn)在正在帶著的這一屆，如果不出什么意外，我是想把他們帶到畢業(yè)的。

? ? ? ? 98年那屆學(xué)生現(xiàn)在剛好大學(xué)畢業(yè)，他們偶有和我聯(lián)系，可是由于正直擇業(yè)，他們有太多的不容易。等到他們事業(yè)固定了的一天，他們依然會(huì)想起曾經(jīng)和他們一起笑過一起哭過的老班的。如果再聚時(shí)，回憶起他們曾經(jīng)的那些糗事，說起我當(dāng)年對他們的兇，不曉得他們已經(jīng)淡然了還是依然恨著？他們可是我教書以來最爭氣的一屆弟子。當(dāng)年畢業(yè)會(huì)考全縣第一的他們，在我的帶領(lǐng)下，就像一群敢闖敢拼的虎。為了自己的人生，他們一直搏擊在知識的海洋。今天正在帶著的這群弟子，他們又何嘗不像當(dāng)年那一屆虎子一樣呢？他們聰明活潑，懂事聽話，熱愛學(xué)習(xí)，積極樂觀，也是我最得意的弟子。他們正在努力做二十一世紀(jì)最勇猛的一族。

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