我從小就是留的長(zhǎng)發(fā)，從最初的“沖天炮”到后來(lái)的馬尾，直至大波浪或是離子燙等等。

記得小時(shí)候坐在母親自行車的前橫杠上，不管是熟人還是生人，大家見(jiàn)了都一直夸贊：“這小丫頭頭發(fā)好著呢！”說(shuō)著還摸摸我的小腦瓜。每每這時(shí)，母親也微笑附和，表示贊同。我呢，雖然不知道如何得意卻也有種最原始的簡(jiǎn)單快樂(lè)。

眼看很快就到了進(jìn)學(xué)堂讀書的年齡，需要起早。最愁人的當(dāng)然就是這一腦瓜黑得锃亮的馬鬃了。母親試圖讓我剪短，不用扎扯一梳了事，省力又方便。再加上我自己還不具備獨(dú)自梳扎的本領(lǐng)，母親當(dāng)然要這么說(shuō)啦，幼小的心理自以為對(duì)大人的盤算了如指掌。萬(wàn)幸的是，在我的百般堅(jiān)持之下，我的一頭烏發(fā)算是暫且得救了。

后來(lái)，不知什么時(shí)候，學(xué)堂班級(jí)里有哪個(gè)同學(xué)頭上染上了虱子，我也沒(méi)能幸免于難，頭上奇癢難忍，還弄得家里床上被子里都有了這天外來(lái)物。母親從別處尋來(lái)各種秘方，什么用樟腦丸包裹封閉的化學(xué)殺滅法，什么用篦子梳發(fā)的物理療法，什么親手生擒掐死法，一一試過(guò)之后仍有余黨無(wú)數(shù)。不足三日，那害人的生物便又各立山頭，繁衍生息，故伎重演。

不得已，不等母親埋怨，我便大義凜然，主動(dòng)請(qǐng)纓：要斬草除根，只能刀落發(fā)斷?；叵氘?dāng)年，真有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”的悲壯慷慨。清晰記得母親把我的頭發(fā)扎成兩個(gè)羊角，隨著幾聲剪刀喀嚓，我的心也跟著掉落谷底。

從那以后，我害怕上學(xué)，害怕見(jiàn)人，我變得沉默寡語(yǔ)，更怕看到同齡的小伙伴跳著皮筋時(shí)那隨著風(fēng)起飛舞雀躍的發(fā)辮。母親安慰我說(shuō)頭發(fā)剪了還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，于是以后的日子便有了我逢人便一個(gè)扭身轉(zhuǎn)圈后，故作鎮(zhèn)定地詢問(wèn)我有什么變化，要是那人說(shuō)我的頭發(fā)長(zhǎng)了一些啥的，我便撒腿跑到鏡子跟前摸著自己半長(zhǎng)不長(zhǎng)的“小短鬃”得意地哼上一曲，連平日里讓人恨恨的鄰家小花狗似乎也看著覺(jué)得可愛(ài)乖巧了許多。

漸漸地，我似乎也就淡忘了與頭發(fā)有關(guān)的故事。后來(lái)，班里要選拔幾個(gè)女生加入學(xué)校舞蹈隊(duì)，參加國(guó)慶表演，重新恢復(fù)自信活脫的我也在期待中如愿以償。每每放學(xué)，我們幾個(gè)同學(xué)便留下來(lái)，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)，每一組動(dòng)作，每一個(gè)表情，我們力爭(zhēng)做得整齊劃一，自然流暢。

最終，比賽演出的日子在急切的等待和期盼中來(lái)臨，看著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我們的心砰砰直跳，感覺(jué)似乎要從胸膛里鉆出來(lái)。待聚光燈亮，吉他伴奏響起，我們翩然起舞。表演結(jié)束，老師給我豎起大拇指，說(shuō)我在表演時(shí)手捏辯尾的姿勢(shì)最自然。

我開(kāi)心地笑了，因?yàn)?，小小發(fā)辮是我的最愛(ài)，它早已成為了我飛翔的翅膀。

張老師點(diǎn)評(píng)：把長(zhǎng)發(fā)寫開(kāi)更好。