一、選書(shū)
面臨全新領(lǐng)域，注意力放在人身上，快速了解一個(gè)學(xué)科只需要讀三個(gè)人的書(shū)
開(kāi)創(chuàng)者：開(kāi)宗立派的人。比如凱恩斯：現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)創(chuàng)者，蘇格拉底與柏拉圖：奠定了哲學(xué)基礎(chǔ)這樣做的好處有以下兩點(diǎn)
1）直入主題，追溯知識(shí)的源頭
2）解決某一問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)為了解決效率、社會(huì)學(xué)為了研究不同階層性質(zhì)和訴求心理學(xué)為了分析人的精神狀況。
分歧者：打破界限跨界的人。比如易中天寫(xiě)的歷史書(shū)，赫拉利的人類簡(jiǎn)史
綜合者：總結(jié)歸納內(nèi)容最全面。遇到了范式危及，這個(gè)人迄今為止還沒(méi)有被超越，如達(dá)爾文。
二、閱讀前找全五位一體信息
1）作者背景
2）隊(duì)友和門(mén)徒
3）對(duì)手
4）核心論點(diǎn)
5）代表作
用五位一信息繪制信息圖如：
三、閱讀小技巧
1）可以利用網(wǎng)絡(luò)先找出全書(shū)主脈絡(luò)，而不是從頭讀到尾，學(xué)會(huì)借力
2）借助手指強(qiáng)行拉快眼球的移動(dòng)速度用手指輔助，在每一行的文字下面快速地移動(dòng)，眼睛就會(huì)自動(dòng)地跟上手指的速度。用手指快速移動(dòng)還有一個(gè)好處，就是可以幫助你集中注意力，強(qiáng)行地幫你提升眼球的移動(dòng)速度。
三二一練習(xí)法：找一段文字，在第一遍時(shí)用手指快速地移動(dòng)，在能理解文字意思的基礎(chǔ)上讀三分鐘，記下你完成的位置。在讀第二遍的時(shí)候，用兩分鐘的時(shí)間讀到你前面標(biāo)記的位置。在讀第三遍的時(shí)候，爭(zhēng)取用一分鐘的時(shí)間完成。
3） 找關(guān)鍵詞
閱讀高手在看一段文字的時(shí)候，就是在找語(yǔ)義單元，也叫做關(guān)鍵詞。不要以字為單位，也不要以句為單位，而是要以段為單位，一段話、一段話地理解。關(guān)鍵詞一般是名詞和動(dòng)詞，快速閱讀就是要把眼睛快速聚焦到關(guān)鍵詞上面。
如何找到關(guān)鍵詞？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，關(guān)鍵詞一般在每段話的開(kāi)頭或結(jié)尾，絕大部分是在段落的開(kāi)頭。
4）拓展視野
就是一次性讀更多的字?？梢栽跁?shū)中找一段話，用卡片把這段字給遮住，快速地上下移動(dòng)，然后再遮上這一段文字。在閃過(guò)幾次之后，閉上眼睛回想一下剛才看到的內(nèi)容，這樣的練習(xí)可以幫你慢慢地?cái)U(kuò)大自己的視線范圍。
5）主動(dòng)
帶著問(wèn)題去讀，你的效率才會(huì)更高。要不斷地問(wèn)，這個(gè)作者想說(shuō)什么，作者寫(xiě)這段話的用意是什么。帶著預(yù)測(cè)去讀，一邊讀一邊梳理作者的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，揣測(cè)作者的寫(xiě)作意圖。
6） 控制好節(jié)奏
閱讀不要一味求快，要在該快的時(shí)候快，該慢的時(shí)候慢?？焖匍喿x不是為了讓我們一味地加快速度，而是要學(xué)會(huì)掌握閱讀的節(jié)奏。
7）拋掉沒(méi)有讀完的內(nèi)疚感
如果你對(duì)一篇文章無(wú)感、對(duì)一本書(shū)無(wú)感，就可以直接去讀下一本，千萬(wàn)不要被一本書(shū)給套住。放輕松，抱著聊天的心態(tài)去看一本書(shū)，拋掉沒(méi)有讀完就感覺(jué)內(nèi)疚的心態(tài)，這會(huì)對(duì)你的閱讀更加有幫助。
四、整理全書(shū)脈絡(luò)——卡片法
卡片的種類：
* 術(shù)語(yǔ)卡：閱讀中出現(xiàn)過(guò)的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)或者作者特定黑話
* 人名卡：閱讀中出現(xiàn)過(guò)的人名，以及他的個(gè)人簡(jiǎn)介如何
* 反常識(shí)卡：有什么理論模型/推斷證據(jù)/故事/行動(dòng)，挑戰(zhàn)了你的既有常識(shí)
* 金句卡：收集性感的句子
* 行動(dòng)卡：寫(xiě)下你可以執(zhí)行的行動(dòng)
* 技巧卡：積累你學(xué)到的技巧
* 任意卡：此處自行發(fā)揮
在上述七種卡片中，最重要的是：反常識(shí)卡、人名卡、術(shù)語(yǔ)卡。反常識(shí)卡是在拓展你的認(rèn)知邊界，人名卡則是讓你尊重知識(shí)源頭的創(chuàng)造者。
制作讀書(shū)卡片：
* 這本書(shū)的主題核心，就是最大的反常識(shí)卡，并且注意時(shí)間脈絡(luò)。
* 根據(jù)反常識(shí)，再補(bǔ)充三個(gè)證據(jù)—就產(chǎn)生三張術(shù)語(yǔ)卡；
* 根據(jù)這些證據(jù)和案例，找出源頭和提出術(shù)語(yǔ)的人是誰(shuí)—產(chǎn)生一張人名卡，并且分析他為什么牛，有哪些作品，生平經(jīng)歷是什么；
* 最后根據(jù)他寫(xiě)的非常震撼的話語(yǔ)—產(chǎn)生一張金句卡；
* 行動(dòng)卡是能夠指導(dǎo)自己的行動(dòng)的卡；
* 最后還有一張任意卡，記錄個(gè)人閱讀感想
一張反常識(shí)卡+三張術(shù)語(yǔ)卡+一張人名卡+一張金句卡+一張行動(dòng)卡+一張任意卡，八張卡片可以囊括一本好書(shū)的核心內(nèi)容。假設(shè)一張卡片 100 字，一篇千字文就出來(lái)了。
五、如何通透
讀書(shū)通透總結(jié)起來(lái)，就是八個(gè)字：“正反上下，古今中外”。
正：通過(guò)正面證據(jù)去驗(yàn)證書(shū)中觀點(diǎn)；
反：通過(guò)證偽法檢驗(yàn)與反思書(shū)中觀點(diǎn)；
上下：在不同的空間維度讀書(shū)與思考，以拓寬思維，提高創(chuàng)意；
古今：由今聯(lián)想到古，從歷史變化的角度來(lái)理解問(wèn)題；
中外：這個(gè)好理解，即從地域不同的角度去理解問(wèn)題。
