放假了，終于可以靜下心來干自己想干的事，讀自己喜歡的書，寫自己經(jīng)歷的故事……

陪伴家人，照顧孩子，收拾家務(wù)……樂此不疲。

當(dāng)我沉浸在放假的喜悅中而不能自拔的時(shí)候，年級(jí)部工作群的一個(gè)消息，給了我當(dāng)頭一棒。我做夢(mèng)也沒有想到自己辛辛苦苦付出了一年，在孩子們心中的評(píng)價(jià)竟是如此之差。

我無語了……

是我管的緊，還是我嘮叨的多；是我對(duì)他們太好，還是他們根本不領(lǐng)情；是我的寬榮，還是對(duì)他們的放縱……我百思不得其解。

記憶又回到2020年的冬天，放假前的年級(jí)部評(píng)教：班長(zhǎng)在年級(jí)部的安排下來到班上組織此次活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)正在班上回想巡查，班長(zhǎng)告訴我回避一下，我主動(dòng)地走出教室。孩子們?cè)诎嚅L(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，很快完成了任務(wù)。

當(dāng)時(shí)我不知道評(píng)價(jià)的結(jié)果如何，但我覺得自己?jiǎn)栃臒o愧。

事后的一次班主任會(huì)上，無意間聊到評(píng)教，張老師笑著告訴我：“怎么管理的班級(jí)，評(píng)教百分百?！蔽抑t虛地說：“哪里哪里，我只是做了我份內(nèi)的事?！彼蛭邑Q起了大拇指。

再看今年的這幫娃娃，也許是對(duì)我的管理有意見；也許是對(duì)我的教學(xué)有看法；也許是對(duì)我不請(qǐng)給他假有想法；也許是我阻止了她與別人的交往；抑或是我拿了她的違禁物品；也許是我聽了別的老師的“匯報(bào)”；也許是我阻止她的莫名其妙的想法……這僅僅是我的猜測(cè)。

謝謝孩子們指出了我工作中的不足的，幫我發(fā)現(xiàn)了很多問題，督促我在以后的教育教學(xué)道路上努力前行！