最近和家人討論了我和其他人的差別在哪里，分析了財(cái)富、地位、職位等等，發(fā)現(xiàn)這些并不是最本質(zhì)的差別，前面這些都是零和游戲（什么是零和游戲？例如在一個(gè)小組中只有一個(gè)人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，大家相互競(jìng)爭(zhēng)，但機(jī)會(huì)始終只有一個(gè)，容易出現(xiàn)的情況就是內(nèi)卷）。今天在讀《不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)》也看到了之前找到的答案：

陳虻：努力不是成功的根本。想成功的人都很努力，但成功的人往往只有一小部分。倘若你努力，但你的觀念是錯(cuò)誤的，很可能離正確的方向越來(lái)越遠(yuǎn)。所以重要的是觀念。而認(rèn)識(shí)觀念、改變觀念完全是由思緒方式?jīng)Q定的。

大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，教給了我怎樣從已知推導(dǎo)出未知，教給了我怎樣用一種科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度工作。這些東西潛移默化地深入到我的血液里，無(wú)論從事什么工作，也不管處在什么職位，它都會(huì)打上烙印，無(wú)法抹去。

類似的話同事也給我講過(guò)，他們?cè)诤茉绲臅r(shí)候就培養(yǎng)了正確的思維模式，知道如何考慮問(wèn)題，如何從現(xiàn)有的線索中推理出答案，這是之前長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，而我大學(xué)的時(shí)候在干嘛呢？

除了上專業(yè)課，剩下的時(shí)間主要就是在打游戲，深陷其中，現(xiàn)在回想當(dāng)初為什么會(huì)這樣呢？

高中每天起早貪黑，其實(shí)并不知道讀書的意義是什么，只知道要考個(gè)好大學(xué)找個(gè)好工作，從未想過(guò)這一切的背后邏輯是什么，單純的就是迎合外界（父母、老師、親戚朋友......)期望。到了大學(xué)沒(méi)人盯著的時(shí)候，突然的放松讓一切都陷入了混沌，時(shí)間需要自己安排，沒(méi)有思考和規(guī)劃，面對(duì)游戲的誘惑哪能把持的住，幾年時(shí)間很快的就過(guò)去了，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了最佳思緒模式訓(xùn)練時(shí)刻。

工作時(shí)沒(méi)想過(guò)以后，就是為了找份工作，不想再花家里的錢，正朝著大家期望的方向發(fā)展，找一份好工作、買房買車、結(jié)婚生子，這背后是什么，也沒(méi)想過(guò)為什么要這樣。在書中陳虻講：

人一生要學(xué)會(huì)經(jīng)常往回看---為什么在呢？我們從小受到的教育一直都是站在起點(diǎn)往終點(diǎn)看，上了小學(xué)琢磨著上個(gè)好中學(xué)，上完中學(xué)琢磨著考個(gè)好大學(xué)，考完大學(xué)再找個(gè)好工作。價(jià)值觀都是單向的。我覺(jué)得必須再添一個(gè)往回看的坐標(biāo)。

這是一種終點(diǎn)思維（從未來(lái)看現(xiàn)在）方式，輝哥也多次提到過(guò)。其實(shí)想想我走到今天遇到的許多問(wèn)題，其實(shí)都是單向思維方式導(dǎo)致的，如果能回到十幾年前，正在打游戲的我看到現(xiàn)在我的樣子，會(huì)做出怎樣的改變呢？

世界沒(méi)有如果，現(xiàn)在是過(guò)去的積累，現(xiàn)在的積累代表的也正是未來(lái)，做好當(dāng)下，培養(yǎng)正確的思維方式才能真正的改變自己。