? ? 初上講臺(tái)的新老師一般會(huì)比較重視前輩們的指點(diǎn)，不少學(xué)校也有“青蘭工程”，安排新老師教師結(jié)成對(duì)子，讓老師幫助新教師盡快成長(zhǎng)。條件好的學(xué)校，不時(shí)會(huì)請(qǐng)一些名師到校來(lái)做報(bào)告。而我作為一個(gè)有近二十年教齡的老師，想提醒年輕的老師們，小心被前輩帶進(jìn)溝里。

? ? 這樣說(shuō)老教師的“壞話”，可能不符合中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)的禮數(shù)，頗有些不敬，但是來(lái)看看老教師把年輕教師往溝里帶的成功的法寶：（一）“把師范里學(xué)的東西都忘了吧！”這是前輩們把年輕教師往溝里帶的前奏。

（二）那些東西一點(diǎn)都沒用。面對(duì)年輕教師的疑惑，老教師的回復(fù)毫不遲疑。

? 老教師總是告訴年輕教師，師范院校里所講的那些教育理論不切實(shí)際，對(duì)教育實(shí)踐沒有指導(dǎo)作用，純粹紙上談兵，有些老老師還會(huì)悄悄告訴年輕教師，學(xué)校里誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都是那個(gè)趙括，你們要引以為戒。

? ? ? 聽起來(lái)這樣的經(jīng)驗(yàn)之談?lì)H為有理有據(jù)，事實(shí)上，確實(shí)有很多年輕教師從此放棄所學(xué)教學(xué)理論，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)。

（來(lái)源：教育繁星點(diǎn)點(diǎn)博客，作者系浙江市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心，如有不妥，請(qǐng)聯(lián)系本作者刪除）