2018年10月29日
星期一～晴
親子日記～104
成績始終是家長最關(guān)心的話題之一。同樣一個(gè)班級，同一個(gè)老師教，為什么有的孩子成績好，有的孩子成績中等，有的孩子成績差呢？是因?yàn)橹巧痰牟町?？努力的差異？還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異？
你真的了解自己的孩子嗎？分?jǐn)?shù)并不是學(xué)習(xí)好與壞的標(biāo)志，一味的夸獎(jiǎng)和一味的批評是不會讓孩子在學(xué)習(xí)上有所突破的，想為自己的孩子“真操心”，不如先從了解孩子的學(xué)習(xí)生活開始......
下面是 一位從教20年的重點(diǎn)中學(xué)班主任老師寫的，解開了很多家長關(guān)于如何提高孩子學(xué)習(xí)成績的困惑。文中的建議是老師20多年教育實(shí)踐掏心挖肺的總結(jié)，字字珠璣、句句在理。
每個(gè)家長都應(yīng)該看看，老師們也可以轉(zhuǎn)給家長看！
1.同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
2.父母在家不要吵吵吵了，在校書山題海，回家硝煙彌漫，你到底要把孩子逼成哪樣才善罷甘休？
3.別逼你的孩子考第一了，第一只有一個(gè)，人生卻有萬種可能。逼到最后，孩子不是逃學(xué)就是厭世。到時(shí)候，你放的火，老師也救不了。
4.如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，從今晚開始和孩子一起，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？
5.孩子的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
6.其實(shí)，無論是基礎(chǔ)知識、閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
7.一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無用功。
8.學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長太重要了。
9.作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒牵确?jǐn)?shù)更重要的，我們也時(shí)刻不敢忘記。第一：身心健康；第二：正直勤勉；第三：面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。
10.三分之一的家長積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一的家長基本不怎么付出。而這，就是優(yōu)秀、良好、及格拉開檔次的主要原因。
無論你的孩子成績?nèi)绾?，期中考試也好，月考也好，都是一個(gè)階段性的檢測而已。一次的考試成績，不代表孩子全部的學(xué)習(xí)狀態(tài)。希望家長們明確一點(diǎn)，那就是：先培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再去朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)，何時(shí)努力都不晚，學(xué)習(xí)好壞看堅(jiān)持！
——轉(zhuǎn)載
