各位親愛(ài)的花生們：

? ? ? ? 又到了我們每周一信的時(shí)間了，見(jiàn)字如面！希望我們可以繼續(xù)用這樣的方式讓大家了解到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)和收獲。

? ? ? 連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏至。轉(zhuǎn)眼之間，孩子們一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已過(guò)大半，每個(gè)孩子正如這夏天的樹(shù)、夏天的花，伴著陽(yáng)光，沐著雨露，熱烈地成長(zhǎng)著。

? ? ? 本周語(yǔ)文課上，我們教授了新課:《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》、《小猴子下山》。通過(guò)兩篇課文的學(xué)習(xí)，孩子們認(rèn)識(shí)了25個(gè)新的生字，會(huì)寫(xiě)了塊、非、常、往、瓜、進(jìn)、空、要、百、連、舌、點(diǎn)12個(gè)新生字。周三上課時(shí)，我嘗試著讓孩子們來(lái)講生字，有幾個(gè)孩子都能結(jié)合自己的理解來(lái)把生字講給其他孩子，這樣的進(jìn)步使我欣喜，家長(zhǎng)們有時(shí)間也可以和孩子聊聊孩子對(duì)生字的認(rèn)識(shí)，加深孩子對(duì)生字的理解，另外，學(xué)有余力的同學(xué)可以利用周末時(shí)間進(jìn)行書(shū)空和練習(xí)。

? ? 本周晨誦課，我們和孩子一起學(xué)習(xí)了《十二月水果》、《十二月菜》兩首童謠，孩子們還學(xué)習(xí)了三首詠物詩(shī)《竹》《梅花》《詠螢》，讓我欣慰和驚喜的是，很多孩子對(duì)詩(shī)歌都有自己獨(dú)特的理解并且敢于表達(dá)自己的想法，有的孩子還能將事物的特征與自己的生命打通，在寫(xiě)繪時(shí)運(yùn)用到晨誦時(shí)收獲的內(nèi)容。

? ? 本周的午讀課，孩子們一起共讀了《我媽媽》《我的媽媽真麻煩》《喜歡大的國(guó)王》三個(gè)故事。

? ? 數(shù)學(xué)課，本周我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法以及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。孩子們能用多種算法計(jì)算，會(huì)正確的列豎式計(jì)算。并能解決生活簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?

? ? ? ? 美術(shù)課上，孩子們學(xué)著運(yùn)用折、剪、畫(huà)等方法做了可以捏在手中飛動(dòng)的紙翅膀，孩子們對(duì)這個(gè)手工體驗(yàn)很有興趣，課下也在玩這個(gè)游戲，相信孩子們不僅體驗(yàn)了美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也具有了熱愛(ài)美好生活的情趣。

? ? ? 音樂(lè)課上，孩子們學(xué)習(xí)“3”“5”兩個(gè)音及練習(xí)曲，并且學(xué)習(xí)巴烏練習(xí)曲《粉刷匠》。

? ? ? 體育課上，孩子們學(xué)習(xí)跳繩單腳跳動(dòng)作要領(lǐng)；加強(qiáng)手臂力量訓(xùn)練。；學(xué)習(xí)并練習(xí)籃球單手肩上投籃。

? ? ? 科學(xué)課上，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了許多物體具有固定的形狀，形狀是物體的基本特征之一。學(xué)生能意識(shí)到物體的形狀會(huì)影響它的平鋪方式。

? ? ? 英語(yǔ)課上，I love my Mummy. 歌曲+舞蹈；母親節(jié)賀卡手工制作。

? ? ? 成長(zhǎng)總是在不經(jīng)意的每個(gè)日子悄然發(fā)生，希望我們都能用欣賞的眼光肯定孩子的進(jìn)步，希望我們都能用發(fā)現(xiàn)的眼光，看到孩子的閃光點(diǎn)，一起幫助孩子不斷遇到更美的自己！