從這篇開(kāi)始，簡(jiǎn)書(shū)講連載一些關(guān)于我的新書(shū)《好好學(xué)習(xí)：個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南》的內(nèi)容，大部分內(nèi)容已在我的個(gè)人公眾號(hào)成甲（PKM100）中更新，歡迎來(lái)撩~
什么是知識(shí)？
在談臨界知識(shí)之前，先得要弄清楚什么是知識(shí)？我們學(xué)了很多年知識(shí)，可什么是知識(shí)，似乎一下子說(shuō)不清楚。比如：回字有四個(gè)寫(xiě)法是知識(shí)嗎？朋友圈里吐槽春晚的文章是知識(shí)嗎？“得到”APP中的課程音頻是知識(shí)嗎？
這些內(nèi)容是不是知識(shí)，答案可能仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。不過(guò)，有一點(diǎn)我們可以達(dá)成共識(shí)：
它們都是信息。
在我的定義里，只有能夠改變你行動(dòng)的信息才是知識(shí)。也就是說(shuō)，上述三條信息是不是知識(shí)不是一個(gè)客觀存在，它取決于了解他的人能否使用這些信息改變自己的行為，產(chǎn)生新的結(jié)果。
如果你看了這篇文章之后，點(diǎn)頭稱是，然后生活照舊。那么這篇文章和其他所有類似文章一樣，都只是一個(gè)信息。只有你看完一篇文章、了解一個(gè)觀點(diǎn)之后，受到啟發(fā)，改進(jìn)了思考問(wèn)題的方式或者做事的方法，這個(gè)信息，才是知識(shí)。
換一種角度看，衡量你的學(xué)習(xí)是否有效的重要標(biāo)準(zhǔn)是：在你學(xué)習(xí)之后，你解決問(wèn)題的思路和方法是否得到了改變。如果你學(xué)習(xí)之后和沒(méi)學(xué)習(xí)之前，思考和行動(dòng)都一樣，那么顯然這樣的學(xué)習(xí)是無(wú)效的。
因此，知乎上的文章，如果你不去閱讀，它就只是一些“數(shù)據(jù)”；而當(dāng)你閱讀了內(nèi)容之后，它就成為了“信息”；但只有你知道了如何改變你的行動(dòng)，信息才變成了你的知識(shí)。
因此，本書(shū)對(duì)知識(shí)的定義就是：
那些能夠改變你行動(dòng)的信息。
什么是臨界知識(shí)？
但是，知識(shí)與知識(shí)也是不一樣的。有些知識(shí)要比另一些知識(shí)能夠更加深刻地改變我們的行為。
比如，你知道從山頂上滾下的石頭速度會(huì)越來(lái)越快，因此你懂得利用這一信息，當(dāng)遇到泥石流的時(shí)候就會(huì)往兩側(cè)山體跑，而不是試圖順著山谷與石頭比賽。石頭會(huì)越滾越快，這對(duì)你便是一個(gè)有用的知識(shí)。
不過(guò)，如果你懂得牛頓第二定律F=ma時(shí)，你就不僅僅能夠解釋為什么下落的物體速度越來(lái)越快，你甚至有可能想辦法造出火箭。F=ma這樣能夠更廣泛，更普遍的指導(dǎo)我們行動(dòng)的知識(shí)，我稱之為“臨界知識(shí)”。
臨界知識(shí)套用了核物理中的一個(gè)名詞--臨界質(zhì)量。臨界質(zhì)量是指要產(chǎn)生核爆炸需要的裂變材料質(zhì)量，只有突破這一臨界值，才能產(chǎn)生驚人的核爆炸。相似的，有些知識(shí)也能夠發(fā)生裂變，可以對(duì)我們生活的很多方面進(jìn)行指導(dǎo)。而當(dāng)你儲(chǔ)備的臨界知識(shí)達(dá)到一定量的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生驚人的威力（查理·芒格稱之為lollapalooza效應(yīng)）。這便是對(duì)臨界知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)用產(chǎn)生的巨大威力。
作為一名旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的咨詢師&創(chuàng)業(yè)者，我要接觸各種人，尋找大量的信息和數(shù)據(jù)，協(xié)助客戶更好地解決形形色色的問(wèn)題。在不斷高強(qiáng)度解決問(wèn)題的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)：人們犯下的很多錯(cuò)誤，往往源自其漠視一些重要而基本的規(guī)律。而對(duì)這些規(guī)律的熟練應(yīng)用，能讓我們?cè)诿鎸?duì)全新的問(wèn)題時(shí)，有更準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)而解決方式往往會(huì)比大多數(shù)人要好。這些重要而基本的規(guī)律便是可以發(fā)生裂變的臨界知識(shí)。此后我對(duì)于如何能夠發(fā)現(xiàn)這些臨界知識(shí)并將其應(yīng)用到生活中產(chǎn)生了很大的興趣。
我在探索這一主題的過(guò)程中慢慢發(fā)現(xiàn)：通過(guò)正確的訓(xùn)練，我們能夠洞察一些規(guī)律；而通過(guò)對(duì)這些規(guī)律的應(yīng)用，我們甚至能夠“預(yù)測(cè)”與“控制未來(lái)”，進(jìn)而創(chuàng)造驚人的結(jié)果！這并不是宣揚(yáng)超能力的迷信，而是人情練達(dá)、洞明世事之后的智慧結(jié)果，甚至我還找到了一位運(yùn)用這一方法取得巨大成就的模范榜樣：查理·芒格。
查理·芒格是“股神”巴菲特的合伙人，某種程度上甚至是巴菲特的導(dǎo)師。白手起家的查理·芒格憑借著不斷總結(jié)那些重要而基本的規(guī)律——臨界知識(shí)（查理·芒格稱之為“普世的智慧”），成長(zhǎng)為對(duì)世界有影響力的億萬(wàn)富翁，而他本人，也不斷地向世人介紹這一理念：在查理·芒格的演講錄《窮查理寶典》中，你甚至能夠找到他總結(jié)出來(lái)的模型與技巧。
然而，即使查理·芒格把他關(guān)于臨界知識(shí)的“答案”公布，對(duì)我們而言也很難有直接的幫助。我們只有真正理解為什么有些知識(shí)比其他知識(shí)的影響更有決定性作用，這些知識(shí)要在怎樣的場(chǎng)景里才能發(fā)揮作用，我們才算得上掌握了一個(gè)臨界知識(shí)。也只有我們有能力自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出屬于我們自己的臨界知識(shí)，才能讓這一能力對(duì)我們的生活產(chǎn)生巨大的幫助。
如何發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用臨界知識(shí)，正是本書(shū)想要和大家分享的核心內(nèi)容。
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