20170409 三月十三 周日 雨 日更第9天
做好自己，學(xué)習(xí)別人，不忘反省，知行合一
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極簡(jiǎn)，核心觀點(diǎn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、有條理，琢磨修改，反思+務(wù)實(shí)
寫(xiě)在前面
? ? ? ? 昨天根據(jù)書(shū)友會(huì)分享的《親愛(ài)的安德烈》寫(xiě)了一篇書(shū)評(píng)，從“父母之將老，而我未成年”的矛盾角度淺顯分析了一下兩代的溝通和親子關(guān)系，真實(shí)但并不深刻，閱讀量明顯超過(guò)前面幾篇。
? ? ? ? 以后每周末會(huì)有一篇書(shū)評(píng)，主題會(huì)根據(jù)這一周的閱讀心情來(lái)定，盡量輕松愉悅，愿意讀的隨意，權(quán)當(dāng)一周的放松。
? ? ? ?有句話說(shuō) “人是一根會(huì)思考的蘆葦”，目前閱歷尚淺，底蘊(yùn)沉淀不夠，人生問(wèn)題還是太嚴(yán)肅，且行且感悟吧。
? ? ? ?或許有天，當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才會(huì)顯現(xiàn)（I swayed my leaves and flowers in the sun Now I may wither into the truth），你我這么年輕，何必著急呢？
? ? ? ? ?我本人還是喜歡回歸理性，條分縷析的去寫(xiě)干貨，有助于縷清分析思路。
? ? ? ? 為什么要寫(xiě)“干貨”？雖然我并不是學(xué)霸，但每個(gè)人都有自己熟悉、熱愛(ài)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域。這些知識(shí)就藏在我們的腦海里，我們每天潛意識(shí)都在應(yīng)用，但是我們卻不知道這些如果分享出來(lái)，會(huì)給別人多大的價(jià)值。
? ? ? ? 話說(shuō)回來(lái)，寫(xiě)作的過(guò)程是對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行一次重新歸納整理，通過(guò)擴(kuò)大涉獵范圍，嘗試分享，旁人的想法或許會(huì)給你重新思考的契機(jī)，最終的受益者其實(shí)還是自己。
一、《金字塔原理：思考、表達(dá)及解決問(wèn)題的邏輯》的核心方法論
核心思想，本質(zhì)，價(jià)值（咨詢業(yè)圣經(jīng)），特點(diǎn)
? 《金字塔原理》在管理、營(yíng)銷、培訓(xùn)等行業(yè)中的地位堪稱經(jīng)典。
1、本質(zhì)、價(jià)值（金字塔原理定義以及他能解決什么問(wèn)題）
? ? ? ? 金字塔原則就是，任何事情都可以歸納出一個(gè)中心論點(diǎn)，而此中心論點(diǎn)可由三至七個(gè)論據(jù)支持，這些一級(jí)論據(jù)本身也可以是個(gè)論點(diǎn)，被二級(jí)的三至七個(gè)論據(jù)支持，如此延伸，狀如金字塔。而中間的從上至下，還是自下到上，都是一個(gè)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
? ? ? ? 簡(jiǎn)而言之，自上而下，結(jié)論先行，邏輯遞進(jìn)，先框架后細(xì)節(jié)，是一個(gè)不斷深入的過(guò)程。前言部分先拋出主題和核心觀點(diǎn)；在主體部分就需要通過(guò)分支來(lái)解釋說(shuō)明。
2、核心思想：邏輯
? ? ? ? 總之就一個(gè)詞：邏輯。想起一件小事，在我讀大學(xué)選修課程的時(shí)候，有一個(gè)朋友給我推薦了三門(mén)課《邏輯學(xué)》，《博弈論》和《歸納與演繹》，并強(qiáng)調(diào)一定要組合在一起學(xué)。多年后，無(wú)意中的這句話卻像一顆種子慢慢在萌芽生根，逐漸成為成長(zhǎng)中必要的養(yǎng)分。
?《金字塔原理》書(shū)中的四個(gè)章節(jié)（摘自網(wǎng)絡(luò)，作了簡(jiǎn)要提煉）
表達(dá)的邏輯（概念、如何構(gòu)建、公文寫(xiě)作技巧）
? ? ? ? 首節(jié)介紹了金字塔原理的基本概念，以及如何利用這一原理構(gòu)建基本的金字塔結(jié)構(gòu)。本篇的內(nèi)容足以使你理解和應(yīng)用簡(jiǎn)單的公文寫(xiě)作技巧。
思考的邏輯（把握思維的細(xì)節(jié)：冷靜思考、語(yǔ)句客觀真實(shí)，明確表達(dá)）
? ? ? ? 本章介紹了如何深入細(xì)致地把握思維的細(xì)節(jié)，以保證使用的語(yǔ)句真實(shí)、明確地呈現(xiàn)希望表達(dá)的思想。本篇舉了許多案例，突出了迫使自己進(jìn)行“冷靜思考”對(duì)明確闡述思想的重要性。
解決問(wèn)題的邏輯（解決問(wèn)題的各階段如何組織思路，分析過(guò)程）
? ? ? ? 這節(jié)是此書(shū)的重點(diǎn)，對(duì)接近工作上的問(wèn)題有很多方法論上的指導(dǎo)意義。以及需要分析復(fù)雜問(wèn)題、提出結(jié)論以作出決策的人。本篇介紹了如何在解決問(wèn)題過(guò)程的不同階段，使用多種框架組織分析過(guò)程，使你的思路實(shí)際上進(jìn)行了預(yù)先組織，從而可以更方便地應(yīng)用金字塔原理。
演示的邏輯（書(shū)面、PPT，文稿中如何凸顯文章整體結(jié)構(gòu)及過(guò)渡）
? ? ? ? 主要介紹了如何在書(shū)面上、PPT上以及你的字里行間上如何讓呈現(xiàn)形式更加具體移動(dòng)、比如寫(xiě)文章時(shí)，可以多用多級(jí)標(biāo)題，行首縮進(jìn)，下劃線和數(shù)字編號(hào)的方法，突出顯示文章的整體結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)中主要組合之間的過(guò)渡，表現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)中主要思想組之間的過(guò)渡。
價(jià)值——職場(chǎng)人能夠思維更加清晰地工作和交流：
1、掌握思考、表達(dá)的基本原理，有助于邏輯清晰、層次分明。思考做事情的時(shí)候，做好框架，整個(gè)面上的東西清晰明了，層次分明，重點(diǎn)突出，先做什么，后做什么，該做什么，都會(huì)很明白。
2、界定、分析、解決問(wèn)題時(shí)更有針對(duì)性，節(jié)省人、財(cái)、物，提高效率。
3、跳出思維的死穴，促進(jìn)思維方式的迭代及刷新，促進(jìn)結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練。
4、在溝通方式上，做到觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)單易懂，讓受眾有興趣，能理解，記得住。整體溝通效率會(huì)提高N倍。
5、寫(xiě)作中可以用于計(jì)劃、方案、建議、報(bào)告、立項(xiàng)、講話稿，簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)多種公文中。
6、向上級(jí)匯報(bào)，陳述自己的工作情況，必須要在最短的時(shí)間里表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)和思想。
二、寫(xiě)作時(shí)如何構(gòu)建邏輯樹(shù)框架？
實(shí)用技巧匯總（構(gòu)思、簡(jiǎn)潔、格式、圖文并茂、結(jié)尾總結(jié)、不斷優(yōu)化……）
實(shí)用技巧：
? ? ? ? 寫(xiě)作時(shí)有意識(shí)利用金字塔原理（后續(xù)根據(jù)實(shí)踐不斷補(bǔ)充）
【按規(guī)律構(gòu)思】：知識(shí)管理有6個(gè)步驟——提問(wèn)，收集，整理，分享，利用和創(chuàng)新
【核心突出】：內(nèi)容為王，將文章的重要信息放在最前面，從重要性的高到低，即從重要到次重要的順序排列，
【簡(jiǎn)潔】：能一句話說(shuō)完就別寫(xiě)成兩句話。能畫(huà)張圖說(shuō)明的，就不要一堆文字來(lái)解釋
【格式一致】：段落和標(biāo)題的格式要一致，
【結(jié)構(gòu)】：文章的排版和層次結(jié)構(gòu)務(wù)必很清晰。多用多級(jí)標(biāo)題，行首縮進(jìn)，下劃線和數(shù)字編號(hào)的方法，突出顯示文章的整體結(jié)構(gòu)。
【結(jié)尾回顧】：完成主題部分的書(shū)寫(xiě)后，到了結(jié)尾部分。務(wù)必對(duì)整篇進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧（方式仍參考金字塔原理——重新闡明觀點(diǎn)，再簡(jiǎn)要對(duì)主題部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)）
【不斷優(yōu)化】：第一遍寫(xiě)完并不是最終稿，需不斷反復(fù)修改和整理，避免銜接問(wèn)題和重復(fù)
三、如何用以平常工作？
清晰，實(shí)用，多維度（1、用戶、內(nèi)容、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)）
延展閱讀，學(xué)以致用
1、如何運(yùn)用“金字塔原理”做好用戶、內(nèi)容和活動(dòng)運(yùn)營(yíng)？
2、不會(huì)溝通，來(lái)跟金字塔原理學(xué)「邏輯化表達(dá)」
……
四、閱讀《金字塔原理》注意事項(xiàng)
方法、相關(guān)推薦、鞏固方法
閱讀方法：
1、閱讀經(jīng)典是讀書(shū)人的原則，選擇一本經(jīng)典讀物是大前提。
2、帶著問(wèn)題有針對(duì)性的看書(shū)，提問(wèn)是重要技能，用提問(wèn)抓住核心內(nèi)容。
3、總結(jié)：選擇了啃硬骨頭，需反復(fù)重讀反芻，干貨才能吃透。
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? ? ? ? ?謝謝你喜歡這篇小文！
? ? ? ? ? 作者：Flora
