兩個月的暑假開啟了，家長普遍關(guān)心的還是孩子的暑假作業(yè)吧，有多少？夠不夠？需不需要再加一點？什么時候能做完……一部分老師也趕緊把自己那一科的作業(yè)安排上，美名其曰——這是彎道超車的機會來了。當(dāng)然，大部分的老師除了規(guī)定動作——《快樂暑假》，很少會額外再布置什么作業(yè)了，除非學(xué)校硬性規(guī)定，大家都知道，所謂的寒暑假作業(yè)，只是自欺欺人罷了，收不收？肯定收，總得交差吧；改不改？肯定不改，新學(xué)期開學(xué)工作，學(xué)習(xí)新知識，布置新作業(yè)，批改新作業(yè)，這些都忙不過來，哪還有時間批改暑假做的與本學(xué)期幾乎沒什么關(guān)聯(lián)的作業(yè)呢；有沒有用？90%是沒有的，大家心里清楚，寒暑假作業(yè)，一半是剛放假時或臨開學(xué)趕出來的，純粹是交差的，一半的一半是網(wǎng)上搜答案的，還有一部分就是打算耍賴不完成的，真正認(rèn)真完成的恐怕就只有十分之一左右。
作為老師，這個學(xué)期帶的是畢業(yè)班，本身就沒有《快樂暑假》的作業(yè)，我當(dāng)然更犯不著再去做自己小時候最討厭的事——暑假作業(yè)，我最后對班里的孩子說:孩子們，當(dāng)你們走出校門那一刻，咱們就各回各家各找各媽，算是分道揚鑣，兩不相欠了，沒事，互不打擾，有事需要我，記得找我，我一直都在。
小貝也不例外，暑假作業(yè)也安排得妥妥的。
語文
一、知識性作業(yè)
1、完成《暑假作業(yè)》的語文內(nèi)容,每天做2頁。
2、每天練一面字，要求寫工整、美觀。（自己準(zhǔn)備寫字書）
二、按要求完成三次說寫和兩篇日記
說寫題目：
1.一篇讀后感
2.快樂的旅行
3.寫一處美景
三、閱讀作業(yè)
1、每天閱讀30分鐘以上。
2、閱讀書目：
必讀書目選兩本：
《紅星耀中華》 《吹牛大王歷險記》《彼得番》
《小公主》 《霧都孤兒》 《青鳥》
選讀書目選一本：
《哈利.波特》《昆蟲記》《十萬個為什么》《胡小鬧日記》
觀看影視節(jié)目
推薦電影：《聽見天堂》、《瘋狂原始人》、《追夢女孩》、《瘋狂動物城》、《綠野仙蹤》《董存瑞》《林海雪原》（備注：至少觀看2部，可不限于此》
五、實踐作業(yè)
每天堅持鍛煉身體30分鐘左右。
每天至少做一件力所能及的家務(wù)事。
數(shù)學(xué)
1.做《暑假作業(yè)》。
2.每天堅持4道脫式計算（內(nèi)容為本冊內(nèi)容）
3.選讀一本或多本數(shù)學(xué)閱讀書籍。推薦書目：李毓佩數(shù)學(xué)故事系列之《數(shù)學(xué)司令》《數(shù)學(xué)神探006》《數(shù)學(xué)動物園》《數(shù)學(xué)智斗記》
英語
1.抄寫P70~71單詞4+1。
2.每天聽讀一個單元內(nèi)容兩次。
3.做《暑假作業(yè)》。
4.任選一個單元的內(nèi)容做成思維導(dǎo)圖。
5.閱讀麗聲北極星分級繪本第一級下冊
《Snail's Adventure》《Can You Play with Me？》
《Prince Seb's Pet》《Caterpillar's? Home》《What Do You Get ？》
《The King’s Yu Player》（備注：北極星的分級繪本比較貴，可以建議家長購買培生英語（初級）或典范英語（1a）（牛津樹））
其實說起來，小貝的暑假作業(yè)還算比較輕松的，更多的課外拓展，非常少的抄抄寫寫背背的東西。更重要的是這些暑假作業(yè)老師沒有要求要打卡啊、拍照上傳啊，或許純粹是學(xué)校要求而已，布置完暑假作業(yè)后，老師也不會在群里催促孩子及時完成。小貝的每一年的學(xué)校布置的暑假作業(yè)，大多也是沒有照單完成的，但是老師從來沒有因為暑假作業(yè)的問題為難過孩子，這是值得為老師點贊的。
小貝學(xué)校布置的暑假作業(yè)，是讓小貝自行安排的——做什么？什么時候做？那些不做？甚至有些作業(yè)我還會建議小貝不要做了。當(dāng)然，每一年的暑假，我也會給小貝加一些“暑假作業(yè)”，比如說今年的暑假，給小貝報了一期的游泳班，是暢游版，有空就泡在游泳館，這是暑假作業(yè)之一；還建議小貝每天安排閱讀的時間，上午40分鐘，下午40分鐘，睡前閱讀；每天下午5:30—7:00，除非特殊情況，要不就是雷打不動的打球時間；我打算在老家村里辦兩期一共14天的免費籃球訓(xùn)練營，小貝做助教，這也是暑假作業(yè)之一；兩姐弟輪流當(dāng)家，一天固定費用，負(fù)責(zé)解決一家人一天的吃飯問題，買菜、煮飯、洗碗全包；假期的兩次出行，全程的吃喝拉撒，衣食住行，兩姐弟負(fù)責(zé)做攻略，作安排。
看，小貝的暑假作業(yè)是不是超級多，這個暑假有得忙咯，那里有時間沉迷手機，哪有時間沉迷游戲。但這些“作業(yè)”是小貝愿意去做的，這就是實實在在的生活，實實在在的體驗。
我強烈建議家長們多給孩子們安排這樣的作業(yè)，多帶孩子進行生活體驗，多鍛煉孩子的動手能力，當(dāng)然，這樣的作業(yè)更需要父母的陪伴，更需要父母的共同參與，但是，這樣的假期，不正是孩子需要的假期么？
