4月16日出版的第8期《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《推動(dòng)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)》，收錄總書記多年來(lái)有關(guān)重要論述，深刻闡明閱讀對(duì)啟智增慧、涵養(yǎng)正氣、傳承文明的核心價(jià)值，為新時(shí)代推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)提供了根本遵循。作為基層工作者，我們需深學(xué)篤行文章精神，立足崗位實(shí)際，把閱讀融入治理、服務(wù)與發(fā)展，讓書香成為基層治理的“精神底色”，讓全民閱讀真正落地生根、見(jiàn)行見(jiàn)效。

推動(dòng)全民閱讀，要錨定核心要義，把握基層實(shí)踐邏輯?？倳洺珜?dǎo)“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”，這既是對(duì)全民的殷切囑托，也是對(duì)基層工作者的能力要求。當(dāng)前，《全民閱讀促進(jìn)條例》正式施行，全民閱讀從“政策引導(dǎo)”邁入“法治保障”新階段，連續(xù)13年寫入政府工作報(bào)告，為基層推進(jìn)書香建設(shè)提供了制度支撐?；鶎幼鳛檎呗涞氐摹白詈笠还铩?，需緊扣“滿足人民精神文化需求”核心，破解閱讀資源不均、場(chǎng)景不足、參與度不高等難題，讓閱讀真正融入群眾日常，成為群眾的生活方式。

推動(dòng)全民閱讀，要聚焦基層痛點(diǎn)，構(gòu)建普惠高效的閱讀服務(wù)體系。一方面，補(bǔ)齊設(shè)施短板，打造“15分鐘閱讀圈”，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村（社區(qū)）黨群服務(wù)中心、農(nóng)家書屋等資源，推動(dòng)機(jī)關(guān)、學(xué)校閱覽室向公眾開(kāi)放，同時(shí)利用數(shù)字化技術(shù)升級(jí)線上閱讀平臺(tái)，適配老年群體、農(nóng)村群體需求，增設(shè)大字版、有聲讀物，讓群眾隨時(shí)隨地能閱讀、易閱讀。另一方面，精準(zhǔn)匹配需求，豐富內(nèi)容供給，圍繞基層干部、青少年、老年人等不同群體，提供政策理論、科普經(jīng)典、農(nóng)業(yè)技術(shù)等分層讀物，結(jié)合“全民閱讀活動(dòng)周”開(kāi)展主題讀書、好書分享等活動(dòng)，營(yíng)造全民參與的濃厚氛圍。

推動(dòng)全民閱讀，要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，讓書香轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能。閱讀的價(jià)值，最終要體現(xiàn)在實(shí)踐成效上。我們要推動(dòng)“黨建+閱讀”深度融合，讓黨員干部帶頭讀書，將閱讀成果轉(zhuǎn)化為解決基層實(shí)際問(wèn)題、提升治理能力的本領(lǐng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化矛盾化解、政策宣講模式。同時(shí)，以閱讀涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、家風(fēng)分享等活動(dòng)，傳承優(yōu)秀文化，提升群眾文明素養(yǎng)；以閱讀助力青年成長(zhǎng)，搭建交流平臺(tái)，引導(dǎo)青年將閱讀與基層實(shí)踐結(jié)合，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。

書香致遠(yuǎn)，潤(rùn)物無(wú)聲。推動(dòng)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)，非一日之功，需久久為功。作為基層工作者，我們要以習(xí)近平總書記重要文章精神為指引，把閱讀作為一種工作責(zé)任、生活態(tài)度，創(chuàng)新方式方法、完善服務(wù)體系、推動(dòng)學(xué)用結(jié)合，讓書香浸潤(rùn)基層每一個(gè)角落，凝聚起基層發(fā)展的精神力量，為建設(shè)書香社會(huì)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興注入不竭動(dòng)力。