哥哥10歲4月+，弟弟4歲5月+
01.拖拉的周末
周五晚：看動畫片40分鐘，寫完英語手機作業(yè)，畫畫課。
周六：早上7點醒來看漫畫，看電視40分鐘，寫作業(yè)（計劃完成3頁數(shù)學，和一張英語繪本導圖）
從上午9：30寫到下午1點，吃零食，玩，到三點英語繪本導讀基本完成，還剩文字部分和涂色沒完成。
下午3點約了同學打籃球，騎自行車。6點半吃完晚飯繼續(xù)玩到9點回家。
周日：早上7點多醒來后，在床上趴著看漫畫，8點起來看動畫片，吃早餐。
9：30～11：30 上數(shù)學網(wǎng)課，完成課后習題，筆記。
13：00吃午飯，看漫畫，睡午覺到下午四點。下去玩。剩余的英語作業(yè)計劃晚上完成。
以上就是哥哥周末的學習作息安排。
這個學期的每個周末，沒有額外計劃，就是這樣的節(jié)奏，作業(yè)的拖拉已經(jīng)成為常態(tài)。他自己計劃用一個半小時完成數(shù)學和英語，可是英語的小尾巴就是不愿意完成，爸媽提醒了依然堅持晚上完成。
都說要培養(yǎng)孩子的自主性，尊重他自己的節(jié)奏，可是這寫作業(yè)效率低，一拖再拖已經(jīng)成為一種習慣了。
媽媽免不了有些焦慮，在他下樓玩的時候，有提醒他完成作業(yè)，可是明顯的，這樣的溝通不是很順暢。
媽媽說“寫完作業(yè)再去玩，不然作業(yè)沒完成，玩得也不痛快呀！”
哥哥：“你怎么知道我玩的不痛快？我現(xiàn)在就不想寫英語，我要晚上回來寫！”
好吧！作業(yè)的事是他自己的事！
這個學期開始，一直在跟哥哥講要做好每日的作業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)在周一到周五，他自己調(diào)整為在學校完成作業(yè)再回家，回到家里只需要補充一些手機上提交的作業(yè)了。周一到周五，放學后他多了很多玩耍的時光，他自己也很滿意。
一到周末，媽媽就會問他自己的規(guī)劃，其實對比以前也確實有進步，至少會有一些規(guī)劃，但常常是沒有很好的做到。這個是需要我們繼續(xù)努力的部分。
孩子不懂得做規(guī)劃其實是沒有時間觀念，即便他學習了小時、分、秒的知識。但對時間的流逝是沒有感覺的。小時候偷的懶還是要找補回來。從現(xiàn)在開始教也不晚吧！
童言無忌
01、一樣高
下午，帶弟弟出去散步，夕陽的余暉把我們的影子拉的老長，一前一后的我們，影子靠的很近。
弟弟說“媽媽，你看我和你一樣高了！”
02、100帥
弟弟用水管玩具拼了一把長劍，出去的時候，洋洋得意。
“爸爸，你看我?guī)洸粠洠俊?/p>
“有多帥？”
“很帥很帥很帥，100帥！”
“我們家不是哥哥第一帥嗎？”
“我和哥哥都第一帥好吧！”
03、我最聰明
清明節(jié)嗯那一周，弟弟學了《清明》的古詩，能很流利的背誦。時不時的背一遍，每一次爸爸總?cè)滩蛔〗o他點贊。
“你背的好熟呀！”
“那當然啦，因為我最聰明呀！”
這自信也沒誰了。每次媽媽總要補一句“是因為你特別認真！”
