世界上有不愛學習的孩子嗎？答案是沒有！

每個人來到這個世界，天生愛學習，要生存就必須學習。學習坐爬站走，學習語言，學習規(guī)則。這種學習是自愿的，充滿挑戰(zhàn)卻迫不及待的，誰也不用催促他們的。

但是，到了小學階段，就開始有人不愛學習了，上課不聽，作業(yè)不做，學習不認真，為什么違背了天性？

人為因素。

學習者有快有慢，有強有弱。但是教育者（包括老師和家長）似乎都急不可耐地把知識和技能輸送給孩子。學慢點兒多犯錯就可能被指責。這種指責不僅僅是語言上的批評，還有一種指責非常無聲，那就是分數(shù)。靜靜地躺在一張張試卷上的分數(shù)，默默指責著學習緩慢者，訴說著你不行！

有多少年幼的孩子能去直面這種壓力呢，選擇逃避的大把大把。逃避的結(jié)果是，不愿意去面對錯誤答案，不愿意傾聽老師的分析，不愿意接受正確答案。表面看起來不認真和偷懶，其實內(nèi)在有很多害怕和不安。

想想，你的孩子是這樣的嗎？除了抱怨教育體制和評價機制之外，我們可以做些什么幫助孩子？

首先，心平氣和。分數(shù)和被比較的壓力已經(jīng)足夠了，回家之后無需你再多言，而需要給一聲安慰，一句理解，一個擁抱。因為孩子已經(jīng)盡力了。不要反駁我，說自己的孩子不夠努力，他一定是盡力了，每個人都希望自己更好，這也是天性，不會不夠努力，只是他只能努力到這里了。你的吹胡子瞪眼只會讓孩子更恐懼，不知所措。一旦害怕，那就逃走了，不想深究錯誤原因，看都不想看?？荚嚨某霭l(fā)點是檢測學習漏洞在哪兒，請幫助孩子一起查漏補缺，而不是說些指責他的廢話。

其次，鼓勵面對。逃避不是辦法，已經(jīng)逃避學習的孩子，要鼓勵他勇于面對困難，克服困難。相信孩子一定可以進步，多多鼓勵，少糾錯，多看到孩子做對了什么，而不是又做錯了。不是一味順從孩子去逃避，你理解他不認真學習的原因，那就能停止怪孩子，對他更溫和。但是，引導孩子積極面對是很有必要的。積極去克服困難，當放下害怕犯錯的心，這個時候是能做到。雖然有時候慢一點，這沒關(guān)系。

最后，以身作則。你的處事態(tài)度就是孩子的處事態(tài)度。在學習中遇見困難就選擇視而不見的孩子，未必沒有一個同樣方法處理生活困境的家長。想要孩子勇敢面對困難，積極尋求解決辦法，那你就先成為這樣的家長。

希望每位家長假設孩子的時候，是積極的正面的，認為每個孩子都是想要學好的，這樣才能有機會真正理解孩子，去找到很多問題的原因，給予孩子幫助！別喊累，到最后你成長得比孩子還多，收獲更多，反過來你還要感謝孩子給你的這份功課呢！

——END

作者介紹：余亞

一位懂孩子的語文老師，一位有堅守有信念的老師

愿我的文字真摯而溫暖人心，愿我的想法給家長一絲靈感

我將雙手合十，感激不盡，無限歡喜……? ……