? 今天上午第二節(jié)學(xué)習(xí)了“找規(guī)律”一課，主要是學(xué)習(xí)一些圖形簡單的排列規(guī)律，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)的排列規(guī)律做好準(zhǔn)備。
? 一年級學(xué)生活潑好動，注意力容易分散，所以教學(xué)時要為學(xué)生提供富有兒童情趣的教學(xué)活動，選擇貼近學(xué)生生活、符合學(xué)生年齡特點的活動和內(nèi)容來設(shè)計教學(xué)過程。本著這樣的理念，本課我以慶祝即將到來的家長節(jié)聯(lián)歡會為背景進(jìn)行教學(xué)安排，設(shè)計了六個環(huán)節(jié)：
一、情境導(dǎo)入，播放歌曲，引出話題，家長節(jié)聯(lián)歡會，布置會場，引出“規(guī)律”? 。
二、引導(dǎo)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，出示課本主題圖，老師引導(dǎo)，學(xué)生討論，總結(jié)規(guī)律。
三、課間活動，有規(guī)律的簡單動作，老師先做動作，學(xué)生跟著做，引導(dǎo)學(xué)生自己編排一組有規(guī)律的動作。
四、智力闖關(guān)，應(yīng)用規(guī)律。
五、涂一涂，貼一貼，讓學(xué)生動手制作有規(guī)律的簡單圖案。
六、小結(jié)，欣賞生活中有規(guī)律的圖片。
? 由于課件設(shè)計的內(nèi)容太多，一節(jié)課下來也沒有呈現(xiàn)完成，而且顯得整節(jié)課太過倉促，中間的小活動沒有時間進(jìn)行，后邊設(shè)計的動手環(huán)節(jié)也沒有在課堂上完成。
? 另外，對于一年級的學(xué)生，課上更應(yīng)該使用貼近兒童生活的語言及語氣，使自己更有親和力，讓孩子們能感受到親切感！
? 后半節(jié)課，有部分學(xué)生注意力開始不集中，坐不住了，課堂有點兒亂，我急于完成整節(jié)課，而沒有及時調(diào)整班級課堂紀(jì)律，以至于最后幾分鐘的教學(xué)效果很不好。
? 總之，這是一節(jié)不成功的課，沒有達(dá)成想要的目標(biāo)！
