? ? ? 這次暑假有幸參加了信息化2.0提升班的培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認(rèn)識到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，隨著信息化教學(xué)進(jìn)入課堂，確實給教學(xué)帶來了生機和活力，信息化教學(xué)把語言、聲音、圖像、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后形成一種創(chuàng)新的，圖文并茂的，豐富多彩的形式，呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培養(yǎng)和提高教師信息素養(yǎng)是推進(jìn)中小學(xué)教育信息化、實施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的迫切需要。是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、建設(shè)專業(yè)化教師隊伍的必然要求。對于進(jìn)一步促進(jìn)以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的整合、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、信息技術(shù)的應(yīng)用能夠提高教學(xué)質(zhì)量? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用能推動我國基礎(chǔ)教育改革? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、教師的信息素養(yǎng)是教育信息化的關(guān)鍵? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王思思老師講的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》，朱思思老師講的《教學(xué)實踐中的思維導(dǎo)圖》為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引，讓我們在信息技術(shù)上有較大提高，讓我們看到信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛作用，原來那些看著遙不可及的絢麗動畫是這樣一幀一幀制作出來的。
? ? ? ? 梁勇校長帶來的講座《教學(xué)PPT的設(shè)計與制作》就像一股涼風(fēng)吹進(jìn)了心里，讓人覺得清涼、舒服?，F(xiàn)在，PPT已經(jīng)走進(jìn)了我們?nèi)粘５慕虒W(xué)，自己平時上課也會制作一些簡單的PPT。但是，對于PPT的具體設(shè)計原則，藝術(shù)效果等等，從來沒有進(jìn)行過細(xì)致的考量。每節(jié)課只是把想要通過PPT展示的內(nèi)容呈現(xiàn)在上面就行。聽了梁勇校長的講座之后才發(fā)現(xiàn)，原來自己對于PPT的理解和使用是如此的膚淺。通過學(xué)習(xí)，很有收獲。梁校長提到了PPT的三大功能：情境創(chuàng)設(shè)，化抽象為直觀，交互練習(xí)。了解這些就給我們的PPT的制作指明了方向，知道了怎樣合理運用PPT去解決問題，避免PPT使用過多，反而造成教學(xué)低效。邏輯結(jié)構(gòu)清晰，整體風(fēng)格統(tǒng)一是PPT設(shè)計的原則。文字、圖像、背景要和諧統(tǒng)一。字體大小、多少、顏色搭配等都要關(guān)注到。另外，還要關(guān)注一下藝術(shù)效果。
? ? ? ? 朱老師的教學(xué)實踐中的思維導(dǎo)圖，課程內(nèi)容十分精彩實用，老師將思維導(dǎo)圖運用到課堂實踐當(dāng)中，讓學(xué)生運用思維導(dǎo)圖體現(xiàn)思維邏輯，有效的將課堂交給了學(xué)生讓學(xué)生成為課堂的主人！我今后會逐漸熟練掌握思維導(dǎo)圖，并將這種方法作用到課堂中去，讓我的學(xué)生享受思維導(dǎo)圖的樂趣，豐富知識！?
? ? ? 利用多媒體信息技術(shù)，在課堂上眼觀文字和圖片，耳聽聲音和音樂，使事物形、聲、色直接刺激著學(xué)生的感官，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近了文本與學(xué)生距離，培養(yǎng)了感知事物的能力。讓孩子們與這堂課融為一體，從而得到感情的升華。課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然,過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。本次教學(xué)中，各位老師以自己獨特的方式引導(dǎo)、表情達(dá)意的方法。因而這些課無論是從興趣的激發(fā)，思路的開拓，還是心靈的交流，方法的點拔和信心的培養(yǎng)，很多細(xì)節(jié)都閃爍著授課老師的智慧，讓我們看到了教學(xué)藝術(shù)之美，語言藝術(shù)之美，人文美，人情美。? ? ? ? 在今后的工作中，要不斷更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教育思想，并把這次所學(xué)信息技術(shù)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長。
