前言
該書介紹了應(yīng)對不同場景(備考、資訊獲取、為找創(chuàng)意閱讀大量資料、擱置資料的整理等)的速讀方法。今天剛看完這本書，雖然還沒實際運用其速讀方法，但是希望實踐書中多次強調(diào)的“輸出”概念對我獲取的知識和一些感想進行分享、學(xué)以致用。
章節(jié)
第一章
通過光明之國國王給黑暗之國派來的間諜分享自己的經(jīng)驗的故事引出本書的主題。最后附上作者了解的速讀探索的歷史。（不是重點，直接過）
第二章
講解三十分鐘讀透一本書的「王者速讀法」的具體方法和注意的點
下圖是閱讀過程中基本依序整理的思維導(dǎo)圖，包含主旨和作者強調(diào)的點，有興趣可以依循看原文
作者多次強調(diào)“目標(biāo)”的力量，帶著目標(biāo)篩選書、抓關(guān)鍵字、選擇精讀的部分等。這與之前我聽得到「如何成為快速學(xué)習(xí)的高手」中提到觀點不謀而合，因自己當(dāng)下有明確問題待解決而去學(xué)習(xí)或閱讀成效大很多。比如想學(xué)好英語，如果沒有明確的過級目標(biāo)或?qū)M外企有職業(yè)規(guī)劃，面對眾多的英語教學(xué)資料將無法選擇，也很難持之以恒。該書建議我們像國王召見仆人(書)一樣，帶著問題讓仆人向您提供相關(guān)情報。
其中提到的二八法則，原指80%的財富集中在20%的人手里，衍生到仔細看完全書所花時間的20%去掌握書籍80%的內(nèi)容，用價值計算VE方法：F機能÷C成本=V價值進行衡量，這種方法是用100%的時間掌握100%內(nèi)容的4倍價值。
第三章
針對不同閱讀場景，提出的基于王者速讀法的衍生或組合方法
導(dǎo)圖有點長，可選擇性閱讀，但第一項對專業(yè)書籍的閱讀中的火箭法需要先了解
雖然感覺方法的名字多種多樣，但是都是基于王者速讀法的原理進行的微調(diào)，并且仍基于以“目標(biāo)”為導(dǎo)向的底層邏輯對信息進行閱讀或篩選。針對不同應(yīng)用場景進行的建議，其實也是建立在作者多次強調(diào)的“目標(biāo)”導(dǎo)向，比如看小說是為了得到體驗，那就可以像逛盧浮宮一樣，選擇偏好的畫或者導(dǎo)游推薦的進行細看。這些方法都可根據(jù)個人情況（認知能力或習(xí)慣偏好）怎么舒適怎么來。
另外，作者從閱讀內(nèi)容的結(jié)構(gòu)角度建議閱讀重點。比如，對于網(wǎng)頁、郵件、報紙等資訊的閱讀，由于網(wǎng)頁新聞等在排版上均是將重要新聞放在頭圖或方法占寬的方式進行凸顯，在內(nèi)容上也是看完大小標(biāo)題和第一段也就了解了。新聞等都有時效性，需要新鮮度，因此這種方法很實用。
實踐
到這里，通過學(xué)習(xí)來解決下我的問題。我本人閱讀文字慢，時間有限，又想獲取更多新聞，根據(jù)之前的章節(jié)方法梳理出的思路是：
設(shè)定時間限(1天閱讀30分鐘新聞)——先大體看瀏覽主動呈現(xiàn)的重要板塊——帶著自己的職業(yè)屬性和個人興趣(目標(biāo))篩選其余新聞并篩選需精度的部分
第四章
第三章講的大部分是“輸入”信息的方法，這章節(jié)講的是通過“輸出”對輸入內(nèi)容進行升華，學(xué)以致用，從而產(chǎn)生認知優(yōu)化的良性循環(huán)。輸出還可以對輸入內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)與否進行驗證，作為下一步計劃(是否重讀或下一本同領(lǐng)域書籍如何選擇)的判斷依據(jù)。
本章觀點較散，依舊是依序書寫的，感興趣的點可以尋原文看作者詳細描述
實踐
為了提升資訊對我的價值，而不是看過就忘，根據(jù)本章方法在原有思路上增加：
判斷出重要資訊并用自己的語言描述在筆記上——根據(jù)腦內(nèi)聯(lián)想和思考若產(chǎn)生新的靈感和想法可整理成腦圖或其他易于傳達的形式并與他人分享——通過輸出內(nèi)容或根本沒有提取出有待輸出的內(nèi)容，判斷是否換一個信息渠道或繼續(xù)使用
第五章
本章主要是介紹了一些優(yōu)化的方法。講到根據(jù)識別文章類型選擇閱讀方式，一篇文章中的段落前后的句子需要作為主要句進行閱讀，再次強調(diào)了輸出的重要性。
其中提到的輸出的價值。這點給了我很大觸動，一直以來都在思考自己憑著好奇心學(xué)習(xí)的眾多內(nèi)容，若不能有所輸出、不能幫助他人，終將證明其毫無價值。這就如同得到認知思維課老師提到的“偽學(xué)習(xí)”一般，即只專注輸入，雖緩解了認知焦慮，感覺一直在學(xué)習(xí)，但卻不進行加工產(chǎn)出，即使輸入的材料再好，也只是放在倉庫蒙塵。
實踐
作者還提出計劃可以提前但不可延后，強調(diào)輸出需立即。因此趁著這股熱情未減，分享我的讀書筆記和一些感想。
