開學伊始，學校要求在高中階段開設生涯規(guī)劃與學生學業(yè)指導課，這才想起曾經細讀的古典老師的大作《你的生命有什么可能》因為種種原因被擱置了。
現在新學期已經拉開帷幕，急需從書中汲取營養(yǎng)，于是接著原來的進度往下讀。內容太多，所舉事例極有代表意義，可是我最需要的是干貨，因此把有關價值觀和能力部分的要點和金句抽取了出來，或許對大家也有所幫助吧！
一、價值觀及其形成
價值觀是關于人生什么是“重要的”“值得的”觀念，它包括“什么最重要”和“它們有什么關系”。
價值觀的修煉在于，發(fā)現自己的需求，理解這些需求，選擇自己的生活方向，并在實際生活中體驗、檢驗和踐行這種選擇，形成對人生的定見，并且修煉出在任何情況下，都能獲取人生價值的能力。
穩(wěn)定的價值觀系統的形成過程是：體驗，確認，主張，踐行，定見。
二、能力三核及其轉換升級
能力=知識+技能+才干
任何能力都能分成，：
知識：我們知道和理解的東西，廣度和深度是評價標準。
技能：我們能操作和完成的技術，熟練程度是評價標準。
才干：我們無意識使用的技能、品質和特質，有強烈的個人特色，無評價標準。
我們把能力的三個核心要素稱為能力三核。
能力三核——知識、技能和才干在任何職業(yè)中，都缺一不可。
這個年代知識的差距轉向了能力的較量——搜索能力、好奇心、獨立思考能力——誰能在同樣的知識海洋中學得更快更多更精準，誰就容易獲勝。
知識的競爭升級到技能層面了。技能與知識的最大差別是，技能是以熟練不熟練為判斷的。
而當一門技能被反復的操練，就會進一步內化成為才干。
知識是最沒有遷移能力的，但是到了技能層面，事情就變得不一樣了。
你完全可以把以前學到的技能，遷移到新的工作里使用，再加上新學習的技能，工作就能迅速上手。職業(yè)與職業(yè)之間并無太大的差距。
而到了才干層面，職業(yè)之間的界限完全被打破。
里根的精彩一生對我們的啟發(fā)：找到自己最有可能進入的領域，在其中積累新的能力，在恰當的時候遷移到“更適合”的新的工作中去，通過不斷地修煉、遷移和組合，找到你最適合的領域，同時也就擁有了你獨特的競爭力。
三、未來的三大能力策略
學習，整合與翻譯（或者稱之為“轉碼”）將會是未來的20年職業(yè)能力發(fā)展的重要策略。
終生學習，未來的職業(yè)發(fā)展大概以3-5年為一個階段，每個階段之間需要系統的重新學習新的領域。
整合，未來的職場中，整合是非常重要的能力，能整合自身的能力叫競爭力，能整合團隊的能力就要組織力，能整合公司的能力，叫領導力，能整合行業(yè)的能力，就是改變世界的能力。
翻譯能力即轉碼能力，把你的精力轉化成對方能聽懂的語言。
