著意聞時不肯香，香在無心處。
原來，她心心念念的，不肯放下的，不肯忘記的，都是從前。
這是過去的歲月，穿越時空，給她的溫柔的照拂。
? ? 北方的農(nóng)村，一般有兩次農(nóng)忙。一次是春天的，搶著播種、施肥、澆水、拔草；一次是秋天，搶著秋收、曬場、打糧、裝倉。不同的時令之間，還要掐算著種下不同的作物，以免錯過了節(jié)氣，誤了收成。到了農(nóng)忙的季節(jié)，大人們成天忙得不可開交，沒有時間管孩子們作業(yè)、學習什么的，全憑自己自覺。大一點兒的孩子，到地里幫著大人打打下手，余下的時間，就好像脫了韁的野馬，三個一群，五個一組的，從村頭逛到村尾，沒有清閑的時候。丫頭，像個橡皮膏藥一樣，成天跟在哥哥的屁股后面。哥哥不能不管她，盡管她有些麻煩，但只要是還能帶著她的場合，還是勉為其難地帶著她了。
? ?這一天，一群孩子又湊到了一起，起初，男孩兒和女孩兒還在一起玩。后來，不知怎的，就起了沖突，嚷嚷著各玩各兒的。哥哥為難地看看他，禁不住小伙伴的再三催促，過來，匆匆地和她說了一句：“你好好和她們玩吧，我到時來找你?！本秃湍侨耗泻⒆右涣餆煹夭灰娏?。男孩子們一走，女孩子們就涌進了楊樹林，采花兒，摘草兒，編個花環(huán)什么的，可是一會兒便無趣起來，就商量著，要玩過家家的游戲。
? ? 隔壁的大石家的丫頭年紀大一點，就扮演媽媽的角色；醫(yī)生和護士的角色，被村西頭三舅家的兩個丫頭領(lǐng)走了；老師，被村里開小賣部家的丫頭搶著當上了。一個個的，大家都分派了各自中意的角色，最后，只剩她一個最小的，瘦瘦黑黑的，站在那里。大家你看看我我看看你，好吧，那你最小，什么也干不了，就看家吧。于是，七手八腳地，折過來一些樹枝，又拖過來一些玉米秸稈兒，就著一個廢棄了的窩棚架子搭上了；有人把一條紅紗巾解下來，掛在棚子上當門簾，把她推進去，門簾一放，說：“你好好看家吧。爸爸媽媽出去看醫(yī)生，送姐姐上學校學習。沒有回家之前，你不許出門啊。”于是，一哄著跑開了。
? ?她一個人待在那兒，蜷著腿，手抱著膝，腦袋放在膝蓋上，聽到外面女孩子們的聲音漸漸遠去了，周遭靜謐下來。她已經(jīng)習慣了，每次過家家，她都是那個看家的人?！澳銢]有爸爸和媽媽，你不知道怎么演這些角色。你又這么小，看家最合適了。”好吧，那她就在腦袋里想象著，老師是怎么樣給學生上課的；醫(yī)生是怎么樣給病人看病的；媽媽應該是像姥姥那樣的吧，怎么樣起了鍋灶，怎么樣點火煮飯呢？可是，在腦海中描畫了一遍又一遍之后，周圍還是靜悄悄的。她也不知道她們都上哪兒去了，也不敢一走了之。因為，萬一她們中間回來了，發(fā)現(xiàn)你連“家”都看不好，把“家”都扔了，下次還想和人家一起玩嗎？唉，深深的嘆息，說不上什么樣的感覺，從心底涌起來。其實，小孩子自己也說不清楚的，這可能就是寂寞或者孤獨的雛形吧。
? ?風再次從樹林的那頭吹過來。風是丫頭的朋友。你知道它給她帶來了多少豐富的訊息？它會帶來那一邊的楊樹葉子捎給這一邊的楊樹葉子的口信；它也會帶來不遠處小溪流水的腳步聲，告訴她今天上游的泉眼冒出的水較昨天是多了還是少了；它還會帶來田地里的蛄蛄喇們的歌聲，只不過始終不知道它們唱的還是不是昨天的那一首。陽光，是有腳的，踩著天上的云朵，落在頭上的這些楊樹葉子上，再透過窩棚架子，最后才會斑駁地落在她的肩上。她想起了媽媽，姐姐。她只有一個人的時候才會去想這個問題，而和哥哥在一起的時候，她很忙，沒有時間想這些。她想著想著，也不知道過了多久，就在一片寂靜中，迷迷糊糊地睡著了。睡夢中，有著看不清楚的臉龐和看不清楚的微笑……
? ?等再睜眼醒來時，她躺在姥姥家的熱炕頭上。第一眼，就看見了哥哥的臉，眼睛紅著，很歉疚地瞅著她。她很奇怪，想翻身起來，卻感覺自己很乏、很空。立刻，哥哥的臉就被大人的擠在一邊了。原來，天都黑了，各家的孩子都陸續(xù)回家吃飯了。哥哥和丫頭還沒回來，正說著，哥哥就一頭汗地撞進了門，劈頭就問：“丫頭呢？”大人們這才知道，整一個小半天，哥哥都沒有和丫頭在一塊兒。剛剛，哥哥和男孩子們分了手，從村頭跑到村尾，也沒有看見丫頭和誰在一起，就自己跑回家來，以為丫頭回來了。大人們趕緊去問隔壁大石家的，大石家的說孩子們打晌兒就分開了，沒見著；又去找三舅家的；小賣鋪家的，最后才問出來，從玩上過家家之后就沒見了。大人們瘋了似的，打了手電尋到了那個扮做家的窩棚，丫頭還在里面，蜷著身子睡著。推她，不醒，手一摸，額頭燙得厲害。
? ?丫頭，發(fā)了一場高燒。病好了后，她的待遇是，從此，村子里的男孩子們，再看到哥哥，誰也不會嫌棄他帶著的那個小跟班了。
? ?那一年，她4歲，他10歲。
【第4篇 丫頭PIAJI記 敬請期待】
