前天聽(tīng)了一個(gè)講座，感觸很深的是：孩子身上爆發(fā)的許多問(wèn)題，其實(shí)不是孩子的問(wèn)題而是我們這些做父母的問(wèn)題。有時(shí)候想想確實(shí)是，我們總在以大人的眼光看待孩子的行為，卻很少靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和問(wèn)題，很少聽(tīng)他們說(shuō)了什么？

這兩天在看焦點(diǎn)解決相關(guān)的一本書(shū)《家庭中的正面管教》。突然想到小宸同學(xué)，周四上午第三節(jié)課課間他突然走進(jìn)辦公室泣不成聲的說(shuō)要回家。我很詫異——因?yàn)樵谖业挠∠笾兴且粋€(gè)樂(lè)觀、積極、做事比較勤勉的孩子，除了學(xué)習(xí)比較吃力其他方面做的還是很好的，是我眼中的陽(yáng)光少年。

于是我問(wèn)他發(fā)生了什么事？孩子只是哭，只說(shuō)要回家。我想找個(gè)單獨(dú)的空間（辦公室老師都在，怕孩子不好意思說(shuō)，畢竟六年級(jí)了）于是帶他到校園中，找了個(gè)椅子坐下。試探性的問(wèn)他是不是和同學(xué)鬧矛盾了？不是。是不是英語(yǔ)課上（第三節(jié)是英語(yǔ)課）不好好聽(tīng)課被老師訓(xùn)了？孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。我先講明了英語(yǔ)老師的良苦用心，愛(ài)之切，責(zé)之嚴(yán)，要求也會(huì)高。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。之后我發(fā)現(xiàn)他還在哭，于是問(wèn)他是不是還有別的事？孩子說(shuō)：“我想我媽了?！边@句話一出我心里也很難受，除了難受更多的是無(wú)奈，因?yàn)槲規(guī)筒涣怂?/p>

通過(guò)之前的家訪、和孩子奶奶溝通我了解到：孩子的媽媽在他四歲時(shí)就離開(kāi)他了，留下他和他弟弟兩個(gè)男孩子，目前和奶奶、爺爺、爸爸一起生活。爸爸每年會(huì)到外地打長(zhǎng)工、奶奶和爺爺在附近做一些貼地板的活，方便照顧兩兄弟。媽媽一走就再也沒(méi)回來(lái)看過(guò)他們，到現(xiàn)在他已不記得媽媽的樣子，更沒(méi)有她的聯(lián)系方式……

作為班主任我能做的是給他更多的鼓勵(lì)和認(rèn)可，在學(xué)習(xí)上多一點(diǎn)督促和要求，幫助孩子盡量樹(shù)立一個(gè)好的心態(tài)和價(jià)值觀。