1.案例：

? ? ? ? 各位寶媽，你們有沒有遇到這種情況，孩子很好編故事，比如看到她屁股紅了，怎么弄的，她說“今天幼兒園洗手時旁邊的小朋友潑水到她身上弄濕了衣服，她去換衣服的時候有個小朋友就用草插她的屁股，還說這個草是一樓的草，（我問她你的內(nèi)褲也濕了嗎？你光著屁股嗎？明明還是原來小內(nèi)褲穿著回來）我后來問了老師，老師說沒有發(fā)現(xiàn)這樣的事。

2.回顧有三個女朋友的提問視頻：

? ? ? ? 那個視頻里有3點：1).提問技巧，什么時候開放式問題什么時候封閉式問題，能夠運用的好，用大家的話說，可以“套”出更多信息；2).視頻里媽媽讀情緒的能力，is it stressful ？看出孩子有情緒，還給這個情緒一個非常精確的名字，那么鏈接就建立了，對嗎？3).empathy 能力，什么是真的同理心呢？女朋友那么多——這句話，是孩子陳述的客觀總結(jié)，不帶判斷，再加上stressful 的情緒描述，這就是empathy 的最完美結(jié)構(gòu)。這些全部加起來，就是一個prefect 的回應(yīng)！

3.提問兩種情況：1.情緒平復(fù)后，真的需要解決這個事的時候再去提問；2.情緒的間隔中，我們提供如何的支持去緩解情緒。而不是在情緒中提問如何解決事情。

4.案例分析：

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