? 我在踏上三年級的步伐中，遇到了我那教育有方的吳曉玲老師。

? 吳老師是一位美麗大方的老師。她那黑色的頭發(fā)干練的扎了起來，高高的比量上架著一副黑色的眼鏡。我很喜歡上他的語文課。

? 吳老師教學(xué)有方。他先讓同學(xué)們帶小貼花，每三個人一組，答一個問題，并且答對了可以貼三個，答錯了，得扣半個，一周后，小貼花第一名的同學(xué)可以向小貼花第三名的同學(xué)提要求，這個方法果然有效，我們班級上的人更多了。

? 記得有一次，作文課，吳老師知道我們寫作文時，腦子都快擠干了，可作文還是干巴巴的，就在星期三發(fā)布了一個有趣的作業(yè)：今天請各位同學(xué)買幾個橘子，記住，一定要買幾個，否則，有些小饞貓會在作文課前偷吃。果然，作文課時，同學(xué)們都帶著一個個橘子，“同學(xué)們，橘子都帶了吧！都拿出來。”吳老師走了進(jìn)來?！袄蠋?，讓我們在橘子是不是品嘗味道的？是不是？”“不是?！??同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著自己那五花八門的猜測?！敖裉煳覀円e行一個單手剝橘皮的比賽?！眳抢蠋熃K于公布答案了，和以往不同，我們班今天每位同學(xué)都是胸有成竹、自信滿滿，而不像以前，總是東張西望，寫完了，我們才明白吳老師的用心良苦，原來吳老師是想讓我們，先親身體驗了橘子，這樣我們在寫起作文 時就輕松多了。

? 美好的畫面一幕幕涌現(xiàn)在我眼前：每當(dāng)有同學(xué)摔倒，吳老師總是第一個把那位同學(xué)扶起，拍拍他身上的灰，仔細(xì)看看他有沒有受傷。這些同學(xué)考試沒考好，吳老師總會鼓勵他們下次再仔細(xì)點??

? 親愛的吳老師，您好。