為做好延遲開學的準備，做到“停課不停教，停課不停學”。昨天中午12點到1：30分，通過釘釘班級直播群分別為91班，92班化學直播課。目前，九一班圍觀102人，九二班圍觀162人。

直播截圖

在家里上直播課條件簡陋，不如學校那么方便。但在釘釘上直播課，不需要耳麥、攝像頭只需要手機和電腦就可以解決問題。手機既是攝像頭，又是耳麥，電腦播放課件。沒有手機支架，我用兩個凳子摞起來，把手機放在上面。非常時期，要想非常規(guī)辦法。

我第1次嘗試運用釘釘上網(wǎng)絡(luò)直播課。但孩子們和老師們都非常喜歡，收到了不錯的效果。布置的作業(yè)，已經(jīng)通過網(wǎng)上交作業(yè)的，九一班18人，九2班22人。這對于山區(qū)的孩子來說，已經(jīng)是很好的。有四點感受供大家參考：

第一：要備好課。首先，導(dǎo)入新穎，達到先聲奪人的目的。可以從以前的基本內(nèi)容引入課題；可以從生活現(xiàn)象、實際問題引入課題；也可以開門見山進入課題，或設(shè)置一個疑問、懸念等進入課題。

例如昨天我的導(dǎo)入是這樣的：同學們這個假期，大家一定難忘。由于受疫情的影響，我們假期延長，但停課不停教，停課不停學。雖然不能見面，但還好可以視頻直播，下面我們開始上課

其次、環(huán)節(jié)設(shè)計清晰，有創(chuàng)意。教學環(huán)節(jié)的設(shè)計一定要清晰，不能讓人感覺比較亂，最好有點新意讓人眼前一亮，不由自主跟著你的創(chuàng)意走。

家里直播課上沒有學生，但教師心中不能沒有學生。教學流程中教師的提問、指導(dǎo)、評價、點撥以及布置作業(yè)等教學環(huán)節(jié)都要一一呈現(xiàn)出來。即使沒有學生的實際活動，教師也要根據(jù)實際經(jīng)驗假定學生完成學習任務(wù)的程度和結(jié)果，并做出適時的評價和點撥。要想做到估計“準確”、點撥 “到位”， 評價“恰當”，執(zhí)教者就要在備課時研究學生，或設(shè)想教材所對應(yīng)的學生群體的實際狀況，做到“場上無學生，心中有學生”。

知識點、直播課件回顧

第二、要有專門的作業(yè)本，作業(yè)布置要基礎(chǔ)如記憶默寫、知識點。由于種種原因，作業(yè)不能及時上交批改，個別學生不重視，甚至不做。因此要求學生準備一個專門的《化學假期本》。每次前面要寫上日期、后面最好有家長簽字，然后發(fā)到群中接受檢查。開學后，這個作業(yè)本要上交給老師，然后逐一批改評出優(yōu)秀。調(diào)動孩子做作業(yè)的積極性，彌補不能及時上交批改的不足。

作業(yè)反饋

第三、對于布置的作業(yè)，按時反饋。反饋了，就能調(diào)動積極性，學生、家長就能引起重視。利用微信群及時總結(jié)發(fā)布本次作業(yè)情況，好的表揚，不好的要點出名字，鼓勵大家通過網(wǎng)絡(luò)進行作業(yè)講解、糾錯。

第四、要運用科代表、組長當好助手。要和我們的課代表或者組長，建立“好友”關(guān)系。單獨指導(dǎo)課代表或組長收集同學們的疑問或錯題。還可以讓組長統(tǒng)計本次的作業(yè)情況。