退休之始，閑賦在家，百無聊賴。有幸認(rèn)識(shí)韋志中老師，認(rèn)識(shí)一韋渡心，購其網(wǎng)課40余部，書30余冊(cè)。每天躬耕，風(fēng)雨無阻，已半年有余。

其書其課，如其網(wǎng)名，駕一蘆葦，普濟(jì)蒼生，彌渡眾心。

吾雖僅閱其中一小部分，但得以成長，滋養(yǎng)身心，感慨頗多。

經(jīng)年50有余，為人子，為人妻，為人母，如今已為人婆。原本想，生活即為工作，奔波勞累，掙一份家業(yè)，留與子孫。不曾想，找到位置，做回自己，回歸自然，回歸本性，方是人生。

回望來時(shí)路，有許多迷茫，亦留下諸多遺憾。

為人子，未曾多體恤二老，多陪伴左右，至父親過世，方猛然醒悟，還有許多未然之事。

為人妻，30年已，磕磕絆絆，呼來豁去，時(shí)有身心疲憊、游離，未曾全身心投入，也未全經(jīng)營好家庭。

為人母，隨心隨性，不懂養(yǎng)兒之道，總想控制，但適得其反，焦慮迷茫，無所適從。

讀韋老師之書，聽韋老師之課，得道理，學(xué)方法，人生許多卡點(diǎn)，方覺頓悟。

讀《愛情心理學(xué)》，認(rèn)識(shí)自我，定位角色，提升愛與被愛的能力，掌握與家人相處之道，經(jīng)營好家庭。

跟隨韋老師腳步，向《西游記》取育兒經(jīng)，取心靈成長經(jīng)，才覺養(yǎng)兒大有學(xué)問，方知“孩子的到來，是讓自已成長，讓家庭成長”的真諦。

讀《積極心理學(xué)》，隨先人孟子，學(xué)積極思維，控制管理自我情緒，建立積極人際關(guān)系，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，用積極心態(tài)看人生、看他人、看世界，樂享幸福人生。

讀《畫心》、《家庭心理游戲指導(dǎo)手冊(cè)》《團(tuán)體心理服務(wù)技能》等，得道得方法，知遇到問題，該用何鑰匙，啟鎖開門。

讀《社區(qū)心理學(xué)》、《心理茶館》、《心理咨詢師成長之路》等，不斷成長自我，強(qiáng)化大愛精神，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

得知韋老師又出新書——《心理營養(yǎng)—養(yǎng)育心靈富足的孩子》，可喜可賀，第一時(shí)間購讀。此書更具特色，針對(duì)孩子成長卡點(diǎn)，用簡潔明晰之方法，逐一破解，易學(xué)易懂易行。

邊讀邊感慨，感慨韋老師的博學(xué)、睿智，感慨其二十余年如一日，就為作好一件事，感慨其服務(wù)社會(huì)的能力和執(zhí)著。

還有很多，還未來得及一一拜讀。讀過的書，也還未真正內(nèi)化于心，外化于行，甚至邊讀邊忘。

但不重要。重要的是，跟隨韋老師，如沐春風(fēng)，慢慢成長，一切在潛移默化，悄然改變。對(duì)心理過不去的坎，學(xué)會(huì)釋懷，學(xué)會(huì)放下；對(duì)生命中的貴人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解；對(duì)最親近的人，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)被愛。

未來的日子，還將有孫，做一個(gè)智慧的奶奶，活出全新的自我，亦是人生之幸事也。閑暇之余，參與社會(huì)活動(dòng)，做青少年心理危機(jī)干預(yù)，當(dāng)一名志愿者，幫助更多人成長。助人，亦是助已。

一切都是最好的安排。

感恩遇見。