? ? 昨天晚上在提升管理班聽課，主講老師韋志中老師講課的題目是體驗(yàn)式德育教育的實(shí)踐，開始講的第一個(gè)德育教育的問題就是青少年的心理健康問題
現(xiàn)在的青少年心理問題為什么增多呢！最主要的是缺少自信，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀積極的品質(zhì)。韋老師舉例子說到，為什么吳虹校長那么厲害呀。就是她天天有＂油"啊，從沒有間斷過。所謂的＂油"就是她有積極向上的情緒，樂觀，自信滿滿。有好奇心，不斷嘗試新生事物。把所有的時(shí)間都用在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上面了。也就是達(dá)到忘我的境界了！這樣心理健康，免疫力大大提高了。
作為一名鄉(xiāng)村教師，面對的學(xué)生各有千秋，教育的根本是學(xué)生的發(fā)展。而體驗(yàn)式德育教育更是教育的魂，老師應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)去影響身邊的孩子呢！首先要具有仁愛之心，愛勝過一切，不能偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，差等生就像沒有娘的孩子一樣，放在一邊不管不問，要多關(guān)心差等生，那怕給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。讓孩子走出自卑心理，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)，老師應(yīng)該具有一雙善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，觀察孩子們的長處并且加以表揚(yáng)，都說好孩子都是夸出來的，老師不要吝嗇鼓勵(lì)。表揚(yáng)的語言，孩子學(xué)習(xí)成績不好，不能就說你看看你這孩子真笨，，死腦瓜子不開竅，負(fù)面情緒影響孩子的心理健康！
? ? 老師不到要具有博大博愛的胸懷，還要具有良善寬容的品質(zhì)，韋老師講到作為老師有三個(gè)層次，知道——體驗(yàn)到——感悟，
? ? 知道就老師讓學(xué)生知道所學(xué)的知識，道理。灌輸式的形式，讓學(xué)生死記硬背，，而體驗(yàn)式就是上學(xué)生親身體驗(yàn)，動(dòng)手操作，如上物理實(shí)驗(yàn)，如果就是老師自己演示學(xué)生看，總感覺學(xué)生不會啥，總是代替學(xué)生，這樣不如讓學(xué)生自己操作實(shí)驗(yàn)，即使在操作實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，也比不親身實(shí)驗(yàn)強(qiáng)，老師不能怕學(xué)生出錯(cuò)，因?yàn)槭∧顺晒χ?，每失敗一次就等于向成功邁進(jìn)一步，可見體驗(yàn)式教育的重要性，最高的境界就是感悟，心靈的感悟，老子，莊子給他們的弟子講的都是舉例子然后讓第子自己去感悟，這個(gè)都是古今大師的講授方式。
? ? 而我面對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來應(yīng)該具有體驗(yàn)式教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，大膽放手，把課堂真正還給學(xué)生，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，老師要有寬容的愛心，寬容他人，快樂自己。突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把一切不可能變成可能，鄉(xiāng)村教育的希望，在路上！
