? ? ? ? ? ?《寫作7堂課》：突破寫作困境，必須具備哪些寫作思維
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/平心小語
羅振宇說：“寫作和演講是通往未來世界兩個最重要的能力。”寫作不僅可以獲得收入，還可以鍛煉思維，提升表達力，為人生提供能量和成長的機會?，F(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)認識到寫作的重要，紛紛加入了各種訓練班?？墒窃趯懽鬟^程中，依舊會遇到些寫作困境：不知道寫什么好，不能堅持寫、寫作沒有素材，沒靈感，寫作了很長時間水平卻沒有提升。
當你陷入寫作困境時，不妨看看《秋葉特訓營：寫作7堂課》。《寫作7堂課》是秋葉老師由秋葉寫作訓練營的內容整理而成的，書中的內容是針對學員在寫作中普遍存在的問題而寫的，內容可操作性強。當我讀了這本書，發(fā)現(xiàn)自己的關于寫作的一些困惑，在這本書中找到了解決的辦法，一下子豁然開朗了。
秋葉，武漢工程大學機電學院副教授、新浪微博紅人、實戰(zhàn)網(wǎng)絡營銷專家、秋葉PPT創(chuàng)始人、百萬粉絲大V、百萬暢銷書作者。著有《說服力—讓你的PPT會說話》《秋葉教你高效讀懂一本書》等書。?
在《寫作7堂課》中，秋葉會告訴你如何搭建文章框架，如何搜集與整理素材，如何利用好碎片化寫作，如何復盤提升?！秾懽?堂課》，不僅僅告訴你寫作的套路和技巧，更重要的教給你必備的寫作思維，讓你掌握寫作的底層邏輯，讓你的寫作水平與時俱進。
寫作要具備哪些思維？
結構化思維
針對問題：無話可寫，不知道寫什么
框架式思維，也叫化結構化思維，是指在寫作時圍繞一個話題或者關鍵詞從多個側面進行思考，寫作前先打一個框架，設置不同的節(jié)點，把自己要寫的靈感和話題系統(tǒng)歸納記錄下來。
在搭建框架時我們可以按空間或者時間進行劃分。
比如我們寫書評，我們可以按空間搭建一個框架，如下：
也可以按時間進行劃分，可以搭建如下框架：
搭建框架式，可以先從一個比較粗的大綱，也可以買一本書，借鑒模仿，然后一步一步完善，不要擔心起點低，重要的是勇敢地建立自己的框架。
當你建立了框架式思維，就會產(chǎn)生孕婦效應，會有意識關注框架節(jié)點下的內容，就會發(fā)現(xiàn)生活中的寫作素材，然后把素材放到相應的框架下，素材積累多了，圍繞一個話題的素材整理一下就是一片文章了。
復利思維
針對問題：寫作堅持不下去，寫作動機不足
復利式寫作思維，就是讓一次寫作帶來多元化的回報，成為優(yōu)質資產(chǎn)，并讓這份回報的生命周期延長，從一次性寫作分享發(fā)展到可持續(xù)分享。
在寫作時，要有一鴨多吃意識，讓一篇文章或者一個靈感碎片可以被持續(xù)利用。那么寫的復利方式有哪些呢？
（1）以質量為復利的寫作
適合專業(yè)人士，不拼寫作數(shù)量，拼的是閱歷和積累。要寫出觀點的高度、內容的深度、視野的廣度、人文的溫度。
（2）分發(fā)為復利的寫作
以我們可以寫一篇好文章，然后針對不同的平臺去分發(fā)，做流量大王。要拿到分發(fā)紅利，第一要統(tǒng)一個人品牌名，第二要有好的平臺，要抓緊注冊你的網(wǎng)名，避免被別人搶注；第三要做好內容排版，做好圖片素材歸檔。
（3）以變現(xiàn)為復利的寫作
適合課程主講，圍繞熱門課程持續(xù)積累和寫作，要寫有深度的文章。
（4）以人脈為復利的寫作
適合運營高手，圍繞身邊的朋友，持續(xù)寫作，積累人脈。比如蕭秋水老師常常主動在的微信公眾號推薦和她交往過的朋友及其產(chǎn)品，得到蕭秋水老師推薦的朋友都會很開心，也會主動把文章擴散到朋友圈。蕭秋水老師就有很好的人脈復利思維。
（5）以人設為復利的寫作
適合網(wǎng)紅，圍繞自己感興趣的話題寫，把自己的人設帶入文章
高質量的寫作是復利的前提，然后找準自己的定位，選擇適合自己的寫作復利方式，去享受寫作帶來的復利。
聯(lián)機思維
針對問題：寫作沒素材、沒靈感，寫著寫著就沒東西可寫了
聯(lián)機思維，這個詞語是聯(lián)機游戲的概念里衍生出來。寫作的聯(lián)機思維，就是借助互聯(lián)網(wǎng)的搜索功能，幫助我們去尋找我們需要的作文素材，把我們的大腦和第二大腦電腦連接起來。
一個擅長寫作的人，一定要有很多積累。聯(lián)機寫作，先做一個有足夠視野的人。
擁有聯(lián)機思維五大特征
（1）從識記知識點到記關鍵詞
互聯(lián)網(wǎng)時代，信息那么多，我們無法把每個知識點都記住，但我們可以識記關鍵詞，需要時去搜索。
（2）從泛閱讀到主題知識樹閱讀
將知識形成體系，先在某個方向或專業(yè)建立自己的知識框架
（3）從“刷屏閱讀”到開機閱讀
不應只依賴推送信心，要看不同網(wǎng)站，不同類型新聞，并能用聯(lián)系的思維去看待事物
（4）從跟蹤趨勢到跟蹤行業(yè)
理解一個行業(yè)，再逐步思考這個行業(yè)和其他行業(yè)之間的聯(lián)系，就會成為一個更好的聯(lián)機思考者。
（5）從輸入信息到輸出信息
作為一個聯(lián)機思考者，也要主動輸出，與外界交流和爭鳴
寫作中如何用好聯(lián)機搜索？
缺框架——百度思維導圖
缺觀點——知乎關鍵詞
缺金句——百度金句
缺案例——百度案例、故事
缺數(shù)據(jù)——搜報告、數(shù)據(jù)
缺趣味——加上電影片段
缺深度——百度學術搜專業(yè)期刊、論文
學會聯(lián)機搜索，在信息流時代你才是王者
復盤思維
針對問題：不停的寫，卻沒有提升
復盤就是一個圍棋話語。在腦中模擬當時“走”的過程，進行重復的嘗試，并且主動思考為什么要這樣“走”，下一步應該怎么“走”才能夠取得實質性的成績。
我們可以把一篇文章分成標題、開頭、正文、結尾，復盤時可以和網(wǎng)上爆款文章比較，思考每一部分寫得好還是不好，好為什么好，不好為什么不好，怎樣寫才能寫的比比之前要好，能總結出什么樣的規(guī)律？
寫作復盤思維：比較分析——評定好壞——分析原因——總結規(guī)律
我們可以復盤自己的文章，也可以復盤別人的文章，學習別人的框架，借鑒別人的優(yōu)點。
復盤自己的文章
標題是否有吸引力？正文是否有說服力？是否帶入感強？是否金句多？是否素材好？結尾是否重申話題，是否有互動性？
復盤別人的文章：
標題為什么有吸引力？標題怎樣構成的？文章的結構框架是怎樣的？怎樣造金句？
寫作，不只是簡單地努力寫，需要對寫過文章的成敗深度思考，那么每次寫作都可以讓自己更精進。
思維決定發(fā)展，思維層面不同導致結果不同。《寫作7堂課》就是教大家如何通過學習寫作，培養(yǎng)可以受益一輩的思維習慣。相信掌握了這些思維，可以能用寫作能力解決不同領域的難題，實現(xiàn)自我能力的躍遷。
