“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”。談到讀書(shū)，我有一肚子話要講。因?yàn)槲夜ぷ髦?、生活中遇到的很多困惑，都是通過(guò)讀書(shū)解決的。讀書(shū)就是我的生活方式。
一、閱讀，帶給我專業(yè)的精進(jìn)
我是一名教師，從教多年，對(duì)按部就班的上課，有一點(diǎn)乏味。于是就想著怎么樣把課上的更有吸引力？讓學(xué)生覺(jué)得更有意思，有意義。
2018年的暑假，我只身奔赴浙江溫嶺，自費(fèi)學(xué)習(xí)了三天，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了這些名師大家的課，和他們成長(zhǎng)的故事，深受觸動(dòng)。我的心被點(diǎn)燃，被激發(fā)了。我沒(méi)有他們的才氣，但我可以學(xué)習(xí)他們的勤奮。于我開(kāi)始像他們一樣讀書(shū)，做讀書(shū)摘抄，寫(xiě)閱讀感悟。
于是我調(diào)整了作息時(shí)間，每天早上5:30起床讀書(shū)，從《人間詞話》《論語(yǔ)》，到《葉嘉瑩宋詞17講》《唐宋詞詞典》，豐厚自己的積淀。同時(shí)開(kāi)始啃讀那些專業(yè)的書(shū)，王榮生的《閱讀要訣》《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》，潘知常的《頭頂?shù)男强铡?，王君老師的?shū)，黃厚江老師的書(shū)。肖培東，王崧舟，王開(kāi)東……讀著讀著，積累厚重了，眼界開(kāi)闊了，思考深入了，認(rèn)知提升了，我把一個(gè)全新的我?guī)У秸n堂上，課堂春水蕩漾，學(xué)生愛(ài)上，我也享受這樣的課堂。這是閱讀帶給我的專業(yè)提升。
二、閱讀，就是心靈的療愈
閱讀不僅改變了我的課堂，也改變了我的生活。
2022年，因?yàn)榇蛞呙?，我的母親離開(kāi)了，我沉痛無(wú)比，萬(wàn)念俱灰。在那一段至暗的時(shí)刻，又是讀書(shū)拯救了我，讓我的內(nèi)心摧毀崩塌之后，又得以重建，心里慢慢長(zhǎng)出了力量。
那一段時(shí)間，遇到了《中國(guó)教育報(bào)》的讀書(shū)會(huì)，開(kāi)啟了一段向內(nèi)探索的旅程，從《教學(xué)勇氣》《勇氣之路》，到《鏡子練習(xí)》《薩提亞深層溝通力》《了不起的我》《非暴力溝通》《教師的進(jìn)化》《你當(dāng)向鳥(niǎo)飛往你的山》《陳行甲人生筆記》等。我們這一群天南海北的老師們，相聚在騰訊會(huì)議室，一起閱讀，互相分享，彼此聆聽(tīng)，堅(jiān)持打卡，互相賦能，一邊讀書(shū)，一邊與自己的生活發(fā)生了深深的連接，一邊讀書(shū)，一邊回望自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在閱讀中看見(jiàn)，在看見(jiàn)中療愈。
在這個(gè)溫暖的場(chǎng)域中，大家講述著悲喜，流淌著溫暖。我感受到我內(nèi)心有力量了。我感覺(jué)我身上的那一層硬殼一點(diǎn)一點(diǎn)脫落了，一個(gè)全新的我，更加柔軟的我，在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我知道，我又活過(guò)來(lái)了，這是讀書(shū)帶給我的療愈。
也就在這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)了公眾號(hào)《住在黃河幾字頭》，把自己的感悟思考記錄下來(lái)，在記錄中，我深切的感受到閱讀寫(xiě)作淬煉思考，療愈心靈。每天1000字，三年多的時(shí)間，已經(jīng)寫(xiě)了137萬(wàn)多字，并且在《德育報(bào)》發(fā)表了第一篇文章，隨后在“語(yǔ)文濕地”“醒走者”“北國(guó)文苑”一些公眾號(hào)上，相繼發(fā)表了一些文章，這是閱讀、書(shū)寫(xiě)帶給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)在，讀書(shū)依然是我的標(biāo)配，每天早上跟著“潤(rùn)澤園”的伙伴讀傳統(tǒng)文化，從《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》到《春秋》《傳習(xí)錄》，也跟著《中國(guó)教育報(bào)》，讀專業(yè)方面的書(shū)籍，《新課程關(guān)鍵詞》《50個(gè)工具玩轉(zhuǎn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》《大先生陶行知》《教育的本質(zhì)》《玩耍是最認(rèn)真的學(xué)習(xí)》《教育新語(yǔ)》《構(gòu)建未來(lái)教育圖景》《優(yōu)質(zhì)提問(wèn)促思考》《社會(huì)情感學(xué)習(xí)》《教育的目的》《教師的AI必修課》等，一年下來(lái)，讀二三十本。每一天的閱讀都是心靈的凈化，認(rèn)知的提升。閱讀，讓我緊緊的跟上國(guó)家課程改革的腳步，并且試著把AI融入課程，真正做到提質(zhì)增效，這是我的新目標(biāo)。
感謝這個(gè)偉大的時(shí)代，感謝互聯(lián)網(wǎng)，讓我們足不出戶，就連接到了最好的讀書(shū)資源，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人驚心動(dòng)魄的成長(zhǎng)。
三、閱讀，融洽了親子關(guān)系
閱讀不僅讓我療愈自己，也讓我擁有更好的親子關(guān)系。孩子到青春期了，有各種各樣的叛逆，寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，半夜偷偷的看手機(jī)，你說(shuō)的話，他直接懟，我想這些問(wèn)題，也是很多家長(zhǎng)的共性問(wèn)題。我也急躁，也雞飛狗跳，但這樣的結(jié)果，只能讓我和孩子的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。
又是讀書(shū)，讓我明白教育的真諦，不是為了狠命的刷題，而是讓孩子不管在哪里，都擁有自主學(xué)習(xí)的能力，都擁有抗擊挫折的心力，不管在什么境遇下，都有一顆積極向上的心，能為自己的熱愛(ài)努力奔赴，能在關(guān)鍵時(shí)候擔(dān)起責(zé)任。
這時(shí)候，進(jìn)入海寶老師的“共讀吧”，一個(gè)免費(fèi)讀書(shū)的APP，一進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面有那么多的老師家長(zhǎng)，他們來(lái)自于全國(guó)各地，特別是深圳、上海、北京，這樣的大城市的家長(zhǎng)特別注重自身學(xué)習(xí)，他們和我一樣有很多教育中的困惑，于是借助共讀吧這個(gè)平臺(tái)，我在里面參與了190多次的讀書(shū)，特別是《家庭覺(jué)醒》這本書(shū)對(duì)我影響很大，通過(guò)浸泡式的閱讀，我明白了一個(gè)道理，先有關(guān)系，才有學(xué)習(xí)。
只有和孩子搞好關(guān)系，傾聽(tīng)他的想法，給予肯定和認(rèn)可，他才會(huì)聽(tīng)你的，這個(gè)時(shí)候，你講的那些道理，給的那些方法，才能發(fā)揮作用。最好的教育不是控制，不是要求，而是家長(zhǎng)以身作則去影響孩子，這和我們傳統(tǒng)文化講的如出一轍，好的東西總是殊途同歸，在頂峰相會(huì)。
隨著閱讀的深入，我的教育方法教育理念不斷改變，孩子也變了，懂得心疼你，替你考慮。
過(guò)年的時(shí)候大掃除，他和我擦了我們家所有的玻璃，他在外面，我在里面，擦得不算干凈，但從頭做到尾，大半天的時(shí)間，也疲倦，也很累，但一直干到底。
家里所有的抽屜，從鞋柜到櫥柜，到床頭柜，到書(shū)柜，都是他一個(gè)人完成，擦廚房頂棚的時(shí)候，他怕我站不穩(wěn)，自告奮勇去做，椅子上放著凳子，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼的擦，既要顧腳下站得穩(wěn)，又要把頭頂擦得凈，那一刻我很溫暖，也很感動(dòng)，有這樣的孩子，夫復(fù)何求？我家有兒初長(zhǎng)成，我很自豪。
他從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，就自己洗襪子，六年級(jí)自己刷鞋，襪子天天洗，我生病的時(shí)候給我熬粥，煮面，還給我做炒素菜，噓寒問(wèn)暖，悉心照顧?，F(xiàn)在跟我無(wú)話不談，從讀書(shū)感悟到班里發(fā)生的事，一聊起來(lái)興致勃勃，神采奕奕，皮膚黝黑，眼睛明亮，這就是我心目中好孩子的樣子。
閱讀，讓我收獲了溫暖的親子關(guān)系。我變了，孩子就變了，這個(gè)世界就變了。所以，一切都回到自己，孔子說(shuō)，躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。閱讀，讓我學(xué)會(huì)了遇到事情從自己身上找問(wèn)題，閱讀讓我學(xué)會(huì)了換位思考，同理共情，當(dāng)我有了這個(gè)能力，一切問(wèn)題迎刃而解。閱讀讓我學(xué)會(huì)了多視角的看問(wèn)題，遇事不抱怨，不糾結(jié)，專注于解決，就有了凡墻皆是門(mén)的境界。
因?yàn)殚喿x帶給我真實(shí)的改變，我想把這一份善意傳遞出去，讓更多的家長(zhǎng)受益，于是我在我們鐵西神龍社區(qū)開(kāi)了讀書(shū)會(huì)，每周六上午9:00~11:00，我們相聚在讀書(shū)小屋，在閱讀分享中，滋養(yǎng)自己，幫助別人，影響周圍生態(tài)。我知道我一個(gè)人力量很小，但只要做起來(lái)，是微光也可以照亮，我也希望用我的生命狀態(tài)影響更多人。
閱讀，帶給我三個(gè)方面的切身改變，專業(yè)的提升，身心的療愈，親子關(guān)系的和諧，從工作到生活，有了徹底的改變。閱讀常常帶給我心流體驗(yàn)，就像古人說(shuō)的，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。內(nèi)心常常有力量涌動(dòng)，感覺(jué)自己還能做很多事情。這就是閱讀的力量。
這就是我的閱讀故事。
