每年總要讀兩遍《高效能人士的七個習(xí)慣》，今年再次拿起這本書，讓我想到成甲老師的《好好思考》中提到的查理芒格的“多元思維模型”，而這本書在我看來有異曲同工之妙，它教我們從身體、精神、智力和情感多個緯度去提升自己。

我們不需要學(xué)習(xí)和了解所有的知識，我們只需要學(xué)習(xí)各科最杰出的思想，去抓住最關(guān)鍵的要害，就可以解決絕大數(shù)問題。這與史蒂芬柯維所堅(jiān)信的不隨時間而改變的原則一定存在，不謀而合。所以我更關(guān)注，“學(xué)習(xí)只學(xué)習(xí)，問題之問題，思想之思想”。

昨天我剛從老家返回?zé)o錫，看到興奮的孩子，遲遲不想睡覺，我想到自己還有一堆的事情需要處理。瞬間我會覺焦慮，情緒也隨之而來，那個可愛的，看到媽媽興高采烈的孩子也就變成了熊孩子。聲調(diào)會提高，接下來可能是訓(xùn)斥和指責(zé)。比如，“都幾點(diǎn)了還不睡覺，你是想遲到嗎？”尊重孩子，無條件的愛孩子，這就是“以終為始”。 “孩子優(yōu)秀”是產(chǎn)出，“孩子”是產(chǎn)能，這個最重要，為人父母后，才深知育兒不是一個簡單的教條主義道理啊。一味追求產(chǎn)出，而不管孩子的個人意愿、不順應(yīng)孩子的成長天性，等孩子大一點(diǎn)兒了，勢必吃到苦頭，現(xiàn)在諸如此類的案例實(shí)在數(shù)不勝數(shù)了。所以，在孩子的養(yǎng)育上，更要注意恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式和有效的溝通，更不能忽視了建立和維護(hù)良好的親子關(guān)系這一產(chǎn)能。這就是史蒂芬柯維所說的產(chǎn)出和產(chǎn)能平衡。我們是為了塑造孩子的品格而非制造一個機(jī)器。簡單粗暴的行為，已經(jīng)偏離了自己的初心。

推薦《高效能人士的七個習(xí)慣》，值得一生閱讀的書籍。