問：老師，我現(xiàn)在是一所一本院校的大學(xué)生。來到大學(xué)之后，現(xiàn)在是班里的一個(gè)班委，加了2個(gè)學(xué)生組織，后來覺得沒有用，退了1個(gè)。這2個(gè)月，過得很忙很累。但是特別迷茫，到底大學(xué)該怎么過呢？

答：我看到過很多的大學(xué)生，

有的在大學(xué)里渾渾噩噩的過，最后畢業(yè)了找不到工作。

也有的在大學(xué)里很努力，參加了一些組織，參加了一些活動(dòng)，做了班委，最后畢業(yè)的時(shí)候依然找不到好的工作。

還有一些學(xué)生來了學(xué)校之后，覺得自己的學(xué)歷不夠高，所以盲目的考研，最后考完研出來依然就業(yè)困難。

這些同學(xué)都有一個(gè)統(tǒng)一的特點(diǎn)，就是都在憑著感覺上大學(xué)。沒有想過“我如何上大學(xué)才能符合社會(huì)對(duì)一名大學(xué)生的要求，如何才能畢業(yè)后輕松的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)？我將來畢業(yè)后到底要成為什么樣的人？”

公司想要的肯定是能力非常強(qiáng)，來了公司之后就能給我解決實(shí)際的工作問題，而且能夠解決的越多，我肯定愿意給你的，薪水越高。

無論你是想就業(yè)還是想創(chuàng)業(yè)，還是要考研，都需要你具備很強(qiáng)的綜合能力才能得到一個(gè)好的結(jié)果，所以現(xiàn)在首要的任務(wù)就是提升綜合素質(zhì)能力。

任何能力都是一個(gè)人綜合素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)。你是想解決這一個(gè)問題呢？還是說以后遇到這一類問題你都能夠解決呢？如果說你希望以后遇到這一類問題自己都能夠解決好，那就需要把綜合素質(zhì)能力都提升起來。

那么綜合素質(zhì)能力都包括什么呢？

1、口才

口乃心之門戶，一言之辯，勝于九鼎之寶，三寸之舌，可抵百萬雄兵。一個(gè)良好的口才是。在任何行業(yè)，任何崗位，任何時(shí)間任何地點(diǎn)都需要的一項(xiàng)通用能力。

2、人際交往能力

人只要活著就要跟人交往，在任何的組織里面，在任何的人際關(guān)系中，我們都愿意和那種人際交往能力強(qiáng)的人去進(jìn)行合作。和這樣的人待在一起讓人更舒服放松。我們也更愿意和這樣的人合作。家庭關(guān)系的和諧，男女朋友關(guān)系的和諧，公司同事關(guān)系之間的和諧。良好的人際關(guān)系環(huán)境，會(huì)讓我們的生活工作學(xué)習(xí)，事半功倍。

3、思維方式

人和人之間最大的差別在于思維方式的差別。思維決定行為，行為決定結(jié)果。面對(duì)同一件事情，因?yàn)樗季S不同，導(dǎo)致行為不同，最終導(dǎo)致結(jié)果不同。

面對(duì)上大學(xué)，大多數(shù)的同學(xué)想法是考研、考證多參加活動(dòng)，學(xué)好專業(yè)課。認(rèn)為學(xué)歷高，證書多這樣更好就業(yè)。結(jié)果：畢業(yè)后萬人過獨(dú)木橋，企業(yè)需要的是綜合素質(zhì)能力強(qiáng)，懂得為人處事，有實(shí)際解決問題的能力的人。

而另外一部分同學(xué)，認(rèn)為我要進(jìn)企業(yè)，首先我需要知道我想進(jìn)的企業(yè)，人家有什么樣的要求？然后我根據(jù)他的要求來學(xué)習(xí)提升能力。這樣的學(xué)生目標(biāo)明確做事有思路，針對(duì)性強(qiáng)。結(jié)果：未畢業(yè)就已經(jīng)找到滿意的工作。

等等……

所以先去提升自身的綜合素質(zhì)能力，并且在這個(gè)過程當(dāng)中，你會(huì)明確自己未來的發(fā)展方向，夢(mèng)想目標(biāo)。到時(shí)候你就不會(huì)再這樣迷茫的去過自己的大學(xué)了。