20119-張莉莉
今天去繪本館給小朋友們分享了繪本《好餓的小蛇》?！逗灭I的小蛇》故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，畫(huà)面形象有趣。故事中很多擬聲詞“啊嗚”、“咕嘟”的反復(fù)出現(xiàn)，使故事充滿(mǎn)了趣味性。小蛇滑稽、貪吃的樣子很吸引孩子，適合小孩子模仿與表演。
繪本講解：
一、出示封面和扉頁(yè)，引導(dǎo)孩子觀(guān)察圖畫(huà)。設(shè)置提問(wèn)：畫(huà)面上有什么？小蛇長(zhǎng)什么樣？它在什么地方？
二、變魔術(shù)出示小蛇吃東西的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)：猜一猜小蛇肚子里吃了什么？
三、逐頁(yè)講述故事，引導(dǎo)幼兒初步想象。每講述一頁(yè)，配合動(dòng)作表演，進(jìn)行重點(diǎn)提問(wèn)。在這一過(guò)程，主要引導(dǎo)孩子的觀(guān)察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，描述每種水果的形狀顏色特征，想象小蛇吃東西的情景，進(jìn)行動(dòng)作模仿。
在小蛇吃掉蘋(píng)果樹(shù)那一頁(yè)，重點(diǎn)讓孩子猜測(cè)：小蛇發(fā)現(xiàn)了什么？它會(huì)去吃掉什么？它是怎樣去吃的？配合動(dòng)作展示，幫助孩子理解小蛇吃樹(shù)的一系列連續(xù)動(dòng)作。
四、觀(guān)察故事結(jié)尾處的小樹(shù)林，說(shuō)一說(shuō)小樹(shù)林有什么變化。怎么會(huì)少一棵樹(shù)？你覺(jué)得這棵樹(shù)好吃嗎，是什么味道？
五、帶領(lǐng)孩子回憶故事內(nèi)容。
這個(gè)故事的名字是什么？小蛇都吃到了哪些東西？它吃東西是什么聲音？請(qǐng)孩子一起模仿。
拓展延伸：
變小蛇：學(xué)小蛇扭啊扭的走路。
吃東西：事先準(zhǔn)備幾個(gè)相應(yīng)的食物玩具，讓孩子想象吃完什么形狀的東西就變成什么形狀。
總結(jié)反思：
1、這是我第二次分享《好餓的小蛇》繪本故事，無(wú)論是提問(wèn)設(shè)置，語(yǔ)言引導(dǎo)，還是整個(gè)故事的講解節(jié)奏都比第一次有了很大的改進(jìn)。雖然是簡(jiǎn)單的同一繪本，但每次講都能有不同的啟發(fā)。
2、因?yàn)樵趫?chǎng)的孩子年齡較小，幾個(gè)小寶寶沒(méi)能堅(jiān)持聽(tīng)完故事，最后還剩下一個(gè)孩子，原本設(shè)置的延伸活動(dòng)也就沒(méi)再開(kāi)展了。
