人生處處皆風(fēng)景，身邊處處皆美圖；我們身邊從來(lái)不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心觀察用心體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了許多美麗的風(fēng)景。
聽力測(cè)試時(shí)，先給孩子們培訓(xùn)需要注意的事項(xiàng)：用心傾聽錄音，認(rèn)真看著試題，聽力與視力結(jié)合，才能把內(nèi)容聽清楚，才能把試題做正確。張健是個(gè)學(xué)困生，平時(shí)的試題有很大的難度，聽力對(duì)每個(gè)孩子開始，應(yīng)該是公平的。不需要基礎(chǔ)，只要認(rèn)真聽著，就能把題目作對(duì)！張健拿到試題，先把題目通讀一遍，然后聽老師播放的錄音，邊聽邊在試卷上選擇正確的答案。學(xué)會(huì)聆聽是一種美，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)是一種美，專心專注更是一種美。
上個(gè)月學(xué)校給我們發(fā)了一個(gè)水杯，用大家的照片作為主題畫，很精美。上面刻印著這樣一句話：你認(rèn)真讀書的樣子最美！以此來(lái)激勵(lì)我們喜愛(ài)閱讀，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。我們班的這幾個(gè)孩子，課外時(shí)間，總是捧著課外書籍讀得津津有味。梁言、吳嘉猛、秦晴、張紜赫、郭曼妮……都是愛(ài)讀書，會(huì)寫作的好孩子。
浩宇是個(gè)自理能力很強(qiáng)的孩子，也是一個(gè)樂(lè)于助人，心底善良的孩子。這樣的好孩子，和家長(zhǎng)的良好教育是分不開的。他在照顧好自己的同時(shí)，也會(huì)盡力去幫助其他的孩子。
昨天的午飯時(shí)間，我們帶隊(duì)前往餐廳就餐，浩文的鞋帶開了，他又是一個(gè)不會(huì)系鞋帶的孩子。我準(zhǔn)備彎腰給他系的時(shí)候，浩宇跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，幫助浩文系好了鞋帶。這樣有愛(ài)的孩子，不正式我們身邊最美風(fēng)景嗎？這樣的好事需要提倡，這樣的品質(zhì)，需要推廣。
2018年的冬季越野賽拉開帷幕，在賽前動(dòng)員會(huì)上，我就告訴孩子：只要能回來(lái)，你們就是最棒的，不要求超越別人，能超越自己，做最優(yōu)秀的自己就可以。
孩子們的表現(xiàn)，和我的預(yù)料大不相同，我認(rèn)為有實(shí)力，能取得名次的孩子，落在了后邊，而那些看似柔弱的孩子，卻超越了別人，更是超越了自己。為他們的拼搏點(diǎn)贊，為他們的努力加油喝彩！
蕭瑟的秋風(fēng)，吹落了片片金黃的枯葉。落在地上就變成了垃圾。一年級(jí)的幾個(gè)剛剛吃過(guò)飯的孩子，看到老師在撿拾輸液，趕快跑過(guò)去，和老師一起清理樹葉，為校園的干凈整潔盡自己的一份力。
實(shí)新校園處處皆風(fēng)景，隨手的一拍，就可以放在我的手機(jī)屏上當(dāng)屏保。潺潺流水，灰色假山，棲息的白鴿，蔥翠的松柏……
課余時(shí)間，孩子們喜歡到辦公室旁邊玩九宮格。每每聽到下課鈴，孩子們就像飛出籠子的鳥兒，飛奔到九宮格旁邊，按照去的順序自覺(jué)排隊(duì)，沒(méi)人插隊(duì)，沒(méi)人擁擠……
每天下午的大課間，是孩子們最喜歡的時(shí)刻，他們有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以做自己喜歡的游戲。有的跳繩、有的丟沙包、有的轉(zhuǎn)呼啦圈、有的投標(biāo)槍、有的扔飛鏢、有的玩扭腰機(jī)、有的滾鐵環(huán)、有的套圈、有的玩跳跳虎……
能在喧囂的課外活動(dòng)時(shí)間閱讀，沒(méi)有一定的定力，是很難做到的。而曼妮和碩碩，是我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的，趕緊抓拍下來(lái)，留作永久的紀(jì)念！
下午大課間，總有那么幾個(gè)孩子，會(huì)坐在教室里，玩象棋，玩五子棋，玩跳棋……有智慧的孩子最美！
