———龍?zhí)秴^(qū)實驗學校學生參加“龍?zhí)秴^(qū)科學實驗操作技能競賽”風采錄
2018年10月19日上午， 2018龍?zhí)秴^(qū)中小學生科學實驗操作技能競賽龍?zhí)秴^(qū)實驗學校專場比賽圓滿結束。本次比賽，參賽選手為本校3-6年級學生，經(jīng)過激烈的初賽，每班派出最優(yōu)秀的3名選手晉級決賽，這不僅提高了學生的實驗操作能力，更增強了學生的集體榮譽感。
為了比賽安全，學校教導處提早做好了安全預案，校醫(yī)田雪琳老師準備好了小藥箱，現(xiàn)場全程陪護學生比賽，為學生安全實驗保駕護航。
比賽前，學生首先在候場室抽簽決定分組比賽順序和實驗題目。
六年級第一組同學在做“杠桿原理”實驗。
六年級第二組同學正在做“定滑輪的研究”。
五年級第一組同學在做“影子的大小與光源的距離、位置”的研究。
五年級第二組同學在進行“光的傳播路線”實驗。
四年級第一組同學在做“過濾面粉”的實驗。
四年級第二組同學正在做“氣體在水中的溶解能力”實驗。
三年級第一組同學在做“哪個更容易吸水”實驗。
三年級第二組在做“對比硬度”實驗。
評委們認真記錄學生實驗過程，對每個學生做出客觀公正的評價。
比賽進行中，我們還得到龍?zhí)秴^(qū)裝備辦金老師的高度評價，他表示要將最優(yōu)秀的選手推薦到省級、國家級參加比賽，這將更激發(fā)學生對科學實驗的研究興趣，激勵師生進一步提高實驗操作技能。
歷時一個多月的準備，我?？茖W教師張玉梅、趙長樂、朱穎、王麗婷在組長遲宏斌老師的帶動下，在段穎老師的協(xié)助下，帶領學生準備實驗器材、訓練實驗步驟、方法，練習寫實驗報告，全面提高了實驗學校學生的實驗操作技能，為本次比賽順利進行付出了大量的心血，才使得本次比賽成效卓著。
我們將以本次比賽為契機，加強學生科學實驗操作技能的培養(yǎng)，激發(fā)學生對科學知識的探索與實踐，為實驗學子提供全方位的服務，悉心育英才！
