? ? ? ? 我們每個人都好比是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。努力的向上，爭取得到更多的陽光。也許你永遠不會開花，因為你是參天大樹。
入職兩個多月以來，我常常用這樣的話來激勵自己，不斷努力，相信自己這個花苞苞總有一天會燦爛的開放。很感激青椒這位園丁給了我一次又一次的養(yǎng)分，讓我能茁壯的成長。
? ? ? ? 今年九月，我?guī)е业拿悦：豌裤秸阶呱狭酥v臺。在我最需要幫助的時候，我遇上了青椒，一個學習交流的平臺。每周星期三，我都會準時拿起手機聽課。一開始我對這種學習方式很不習慣，漸漸，我在打卡中得到了能量。每次聽完課，我都會思考老師給我們留下的問題，然后去看看別人的打卡內容。從她們的打卡中感受到，原來自己遇到的問題她們同樣都在經(jīng)歷。能和全國各地的青年老師們一起交流學習，使我這個剛畢業(yè)的小毛頭倍感榮幸。
青椒總會帶給我們驚喜。2018 年11月26日，青椒在沅陵舉行第一次線下活動，又一次讓我大開眼界。感受到了教育局和進修學校對我們青年教師的關心與幫助。
在會上，沅陵進修學校的周萬水校長還會我們青年教師三年成長計劃做出了解釋?？紤]現(xiàn)在教師隊伍的學歷越來越低，所以給我們這群剛入職的年青教師學習和交流的機會，讓我們更快的適應和勝任自己的工作。還聽說有些發(fā)達的城市，教師在入職的第一年都是用來學習的。確實，初出茅廬的我們需要更多的學習機會來增長自己適應課堂的能力。
這次活動中，我們的青椒助教彭超琦奇奇老師也作為上屆優(yōu)秀學員發(fā)表了深刻的講話。她給我們分享了她所帶的班級——桂花班的故事。之前只在青椒群里看見奇奇老師天天給我們解決各種問題，覺得她是一個超級負責任的老師。這次，她帶給我最大的感受是她對工作態(tài)度的認真。學校沒有多媒體她就自己掏錢買，為的是讓孩子能接觸到外面的世界，這樣的精神值得我們去學習。
這次活動，還給我們這屆的優(yōu)秀學員頒發(fā)了獎品。很羨慕優(yōu)秀的她們，希望通過自己的努力也能成為一名優(yōu)秀的學員。
這次活動最精彩的部分莫過于首都師范大學李文華教授教我們怎樣朗誦，不到一個小時的時間就造就了最優(yōu)秀的沅陵青椒朗誦團隊。
作為老師，我們要保護好自己的嗓子，可平時我只會靠著嗓子蠻用力。所以，經(jīng)常使嗓子受到傷害。李教授教我們用丹田發(fā)力，還讓我們每個人都參與到其中，再給一些同學做出指導。讓我們感受怎樣才能改變自己原來的發(fā)聲方式，你不習慣的方法就是對的方法。
下午，洋蔥數(shù)學的楊文欣老師給我們講解了什么是布魯姆提問法。一種是記憶性學習，就好比是復印機，就是進去什么東西出來就是什么東西。二是理解性學習，楊老師給我們分析了理解性學習的前四個內容，分別是：解釋，比較，總結，舉例。平常我們在上課一般都會問學生聽懂了沒有？學生一般都會回答聽懂了，可是我們根本不知道他們到底是真懂還是裝懂。楊老師的課給了我們很大的啟發(fā)，我們不能問你懂了沒有這樣的無效問題，可以讓學生解釋或舉例說明，這樣你就能檢驗到底學生學會了沒有。
楊老師還給我們看了一些關于洋蔥數(shù)學的片段，讓我知道了原來還可以采用動漫的教學方式進行教學，可惜沒有語文。不過，我相信隨著科技的發(fā)現(xiàn)，語文也會創(chuàng)新出新奇的教學方法。
一天的時間總是很短暫，不過學到的東西卻很豐富。感謝青椒這位園丁，我相信自己一定會開出漂亮的花。
