帶寶寶到店里來，隔壁有個小丫頭，和寶寶差不多大，年齡相仿，應(yīng)該可以一起愉快地玩耍。

小丫頭剛進店門，看見我閨女手里的玩具一把搶過來，閨女那個若無其事，沒有反應(yīng)，我心那個急呀。

于是我給孩子上的課是：要保護自己的東西，別人硬搶，你也應(yīng)該告訴她這是很不禮貌的行為，而不是你的反應(yīng)，一點都不知道那玩具是你的。當(dāng)然，你想要別人的玩具，可以禮貌的請求，不能搶哦，寶寶是個有禮貌的孩子。

接下來呢，事情并沒有朝著我想要的方向轉(zhuǎn)變。

寶寶走過去，一把把玩具搶了回來，大聲地告訴她：別人的東西不能要，自己的東西保管好。那小丫頭嚇的呆若木雞，好久沒有緩過神。

這不是待客之道啊。

待小丫頭回過神，一巴掌摑在寶寶的臉上，搶走玩具，而寶寶只是哇哇往我懷里跑，眼淚大顆大顆滾滿臉頰，我這個當(dāng)媽的看著著實虐心啊，責(zé)怪自己沒有保護好娃。

小丫頭走了，我安慰寶寶，告訴她，在受欺負的時候，可以適當(dāng)還擊?？墒呛髞砟?，寶寶很喜歡打人，我都經(jīng)常中招，容我傷心一會兒。

遇到這樣的情況，該怎么處理？

寶寶，不能跟陌生人走，無論他給你什么東西，都不能跟他走，不要跟陌生人說話，不能吃陌生人給的東西，壞人還是很多的。

被壞人抓走了，媽媽就找不到你了，寶寶就沒有媽媽了，很可憐的。

壞人會把你的手和腳弄斷，甚至?xí)⒛?，很危險，知道嗎？寶寶認真地點頭。

一次碰到一個老同學(xué)，我說寶寶叫阿姨，寶寶不理。

同學(xué)過去跟她說話，她也不回應(yīng)。

同學(xué)去抱她，她大吼別碰我，甚至打同學(xué)伸向她的手。

哎，我有點無奈，只好告訴同學(xué)是我教的，因為她跟你不熟，我哭笑不得啊。

寶寶，上幼兒園的時候，也不能跟別人走，除了家里人，不準(zhǔn)別人接走你。

奶奶喜歡打牌，經(jīng)常麻將館里的老板娘去接孩子放學(xué)。

今天是誰接你的？

那個麻將館的奶奶接的，媽媽，她不是壞人。她一本正經(jīng)，認真地望著我，鄭重其事地告訴我。

昨天晚上，上完拉丁舞課，回到家已經(jīng)九點半了，叫她去洗澡，她一心看平板，若無其事。

于是先忙完自己了，趕緊再叫她，孩子的拖延癥真的是很嚴重。

等一下咯，我還沒有看完。

快點，再晚了，寶寶錯過了生長時間?？煲稽c啊，我在等你呢。你是洗還是不洗啊，再不動，就不要洗了。

不是這樣說話的，不能這樣說話的。

那我怎么說，我好好跟你說，你都不理我，你再這樣，會沒朋友的。

我不跟你玩了，我跟爸爸玩，跟幼兒園的小朋友玩。

那你不喜歡媽媽了，對不對，喜歡媽媽，媽媽就好好照顧你，你趕快去衛(wèi)生間等我。

她低著頭放下平板，去了衛(wèi)生間。

我故意晚一點過去，她很乖的坐著等我。我走過去抱抱她，寶寶是喜歡媽媽的，謝謝你，媽媽也喜歡寶寶。她很開心的望著我，摟著我狠狠地親了一口。

最后我們愉快地洗漱干凈，回到房間，講了兩篇故事。再睡覺。

每天跟孩子玩著心思，她的思想，層出不窮，她的話，語出驚人。

小孩子的教育問題，的確是非常費腦費心的大事件。

都說父母做的是無條件養(yǎng)育，但似乎我們的教育都是有條件的，總希望孩子朝著我們要的方向發(fā)展，孩子的發(fā)展被定格，要求孩子優(yōu)秀，比別人家的孩子優(yōu)秀，甚至完美。

人人皆眾生，誰又生而完美，那又何必強加于孩子。

我們在前面走，她在后面跟，她是我們的后來者，而我們是她的領(lǐng)路人。

想孩子成為什么樣的人，自己就去做什么樣的人。我們努力認真，她也盡心盡力。我們?nèi)亩猓阈傅猩ⅰ?/b>

若是自己都放棄變得美好，都放棄了追求幸福的權(quán)利，又憑什么要求孩子超越他人，超越自己，甚至拯救自己的生活。

孩子，與成年人一樣，也希望他人用尊重的態(tài)度傾聽他們，理解他們。如果他們的父母漠視他們，他們很快就會學(xué)會不再與父母分享他們的重要情緒。

感覺一篇文章，說不清，太多太多的細節(jié)。

歡迎大家后臺留言，一起討論教育孩子的重大問題。

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